历年中学教师招聘
本试卷为历年中学教师招聘，题目包括：单项选择题，多项选择题，判断题，简答题，材料分析题。
覆盖的内容包括：简答题，材料分析题。
中学教师招聘
一、单项选择题 （共35题，每题1分，共计35分）
（ C ）
1、学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。
（ D ）
2、在有几种可能解答的问题情境中，深思熟虑且错误较少的认知方式是（）。
（ D ）
3、运用变式方法的目的是（）。
（ D ）
4、教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。
（ B ）
5、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。
（ A ）
6、上课是教学诸环节中的（）环节。
（ C ）
7、衡量品德的重要标志是（）。
（ A ）
8、提出程序教学并为计算机辅助教学提供理论基础的心理学家是（ ）
（ D ）
9、学习“直角角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）
（ B ）
10、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，（）的儿童思维表现出早期的符号功能。
（ C ）
11、“唯小人与女子难养也”，这句话反映的是（ ）
（ C ）
12、小学低年级学生的思维水平是（ ）
（ D ）
13、“点头微笑表示肯定，摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的（ ）功能。
（ C ）
14、有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，他们缺乏的意志品质是（ ）
（ A ）
15、制定的（ ）是我国第一次以国家基本法律的形式明确教育的地位和作用。
（ A ）
16、甲、乙二人于某日晚将私营业主丙从工厂绑架至市郊的一空房内,将丙的双手铐在窗户铁栏杆上，强迫丙答应交付3万元的要求。约2小时后，甲、乙强行将丙带回工厂，丙从保险柜取出仅有的1. 7万元交给甲、乙。甲、乙的行为构成何罪（ ）
（ B ）
17、瞽宗是（）大学特有的名称。
（ C ）
18、我国近代制度化教育兴起的标志是（ ）
（ D ）
19、关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，下列说法正确的是（ ）
（ A ）
20、校本课程开发的理念是（ ）
（ B ）
21、校本课程开发的价值追求是（ ）
（ D ）
22、德育在青少年学生的发展中具有（ ）
（ C ）
23、（ ）认为人是有自由意志的，是有自我实现的需求的。
（ B ）
24、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）
（ D ）
25、依法治教的重点是( )
（ B ）
26、加强党的作风建设，核心问题是（??）
（ B ）
27、知人、用人最简捷的途径在于考核贡献。如果贡献、功劳考核清楚了，那么治和乱的情况也就明了了，人的人品好坏、能力高低也能由此反映出来。这句话反映了（??）
（ B ）
28、在事业单位管理中，受聘人员如果连续旷工超过（??），聘用单位可以随时单方面解除合同。
（ B ）
29、“民贵君轻”思想出自（??）
（ D ）
30、社会主义法产生的根本前提是（ ）
（ B ）
31、中华人民共和国的一切权力属于（ ）。
（ D ）
32、决定商品价值量的是（ ）
（ D ）
33、6月1日，文化部、四川省人民政府与联合国教科文组织联合举办第二届中国成都国际非物质文化遗产节。这体现的政府职能是（ ）
（ B ）
34、建立比较规范的、行列数较多的表格最好使用（ ）方式。
（ B ）
35、在1993年国务院办公厅修订发布的《国家行政机关公文处理办法》中，被取消的文种是（ ）。
二、多项选择题 （共5题，每题2分，共计10分）
（ ACDE ）
1、下列属于学生不良行为的原因的是（ ）
（ ACD ）
2、以下关于品德的理解，正确的是（ ）
（ ABC ）
3、教师职业道德基本原则具有( )作用。
（ ABCDE ）
4、调查法的具体方式有（ ）。
（ CD ）
5、教育公平问题已经成为百姓热议的话题。有教育专家指出：我国当前存在的种种教育不公平问题，既有历史的原因，也有现实的原因；既有世界各国普遍存在的问题，也有中国特殊的问题。上述分析体现辩证法方法论的有（??）
三、判断题 （共10题，每题1分，共计10分）
（ F ）
1、形式训练说认为迁移不是自动发生的。
（ T ）
2、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。
（ T ）
3、研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。
（ F ）
4、遗忘是识记过的内容不能再认与回忆。人本主义观点认为，遗忘的信息是提取不出来的。
（ F ）
5、小学高年级学生的情绪情感以一定的道德行为规范为基础，并带有冲动性特点。
（ F ）
6、巴甫洛夫高级神经活动类型中的弱型，相当于气质类型的黏液质。
（ F ）
7、东晋武帝咸宁三年下令设立国子学。
（ T ）
8、人的全面发展实际上是一个人类永远追求而又永远没有止境的目标，是人类社会的永恒主题。
（ T ）
9、综合实践活动要打破学校、教室的束缚,把校内课程与校外课程整合起来，把正规教育与非正规教 育融合这是综合实践活动整体性和开放性的内在要求。
（ T ）
10、研究型学习课程要求新的评价理念与评价方式，反对通过开始量化手段对学生进行分等划类的评价方式，主张采用自我参照标准。
四、简答题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、简述心理评估的意义。
2、简述人本主义学习理论的主要观点。
3、中国对教育经费投人的来源有哪些?
4、《中华人民共和国未成年人保护法》规定国家对未成年人实行何种教育?
5、学校教育为什么以教学为中心?
五、材料分析题 （共3题，每题15分，共计45分）
1、在进行《乌鸦喝水》的教学时，教师组织学生讨论这样一个问题：“乌鸦为什么喝不到瓶子里的水？” 经过讨论，绝大部分学生都认为原因有两个：一是瓶子的口太小，乌鸦的嘴伸不进去;二是瓶子里的 水太少，乌鸦的嘴够不着。但一位学生有不同的意见，“因为乌鸦的嘴太大了，伸不进瓶子”。老师 一愣，随之一笑：“坐下，再仔细读读课文。”学生满脸不解地坐下，可是不到两分钟，学生又举手了： “老师，我说的书上没写。”被打断教学的教师显然有点始料未及,便不耐烦地说：“既然书上没写，就 不能乱说，必须想清楚再举手，坐下吧！”学生欲言又止，却又不肯坐下，教师上前，将学生按在座位 上…… 试用课程观相关理论评析本案例。
2、在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是：“造房子，造仓库，造学校，铺路。”学生小明的回答是：“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉。” 请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪种回答？为什么？请根据思维的原理进行分析。
3、高老师今天收到一封学生的来信，信中这样写道：“高老师，我今天很高兴，因为你终于给我了回答 问题的机会。这可是我上初中获得的第一次机会啊！虽然这是你不经意的一次提问，但我心里有 说不出的喜悦。就在这一次,老师，你终于注意到‘我’的存在，我有了发表意见的机会……我想真 诚地对你说一句：高老师，喊响每一个同学的名字吧！” 这则案例所反映的传统课堂教学的弊端是什么？
相关标签：
- 教师招聘 (中学)