西安石油大学历年管理学基础专升本

本试卷为西安石油大学历年管理学基础专升本,题目包括:单项选择题,多项选择题,判断题,简答题,论述题,综合分析题。

覆盖的内容包括:简答题,论述题,综合分析题。

管理学基础专升本

一、单项选择题 (共15题,每题2分,共计30分)

(  C  )
1、有那样一些因素,如果得到满足后则没有不满,得不到满足则产生不满。赫茨伯格将这类因素称为
A、物质因素
B、精神因素
C、保健因素
D、激励因素
(  D  )
2、信息性角色包括( )
A、信息监控者
B、信息传播者
C、发言人
D、以上都是
(  A  )
3、( )就是人员的选聘应以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员。
A、因事择人
B、因材器使
C、量才使用
D、用人所长
(  D  )
4、如果一个人做周围人所期望的事,他正处于道德发展的( )层次。
A、前惯例
B、惯例
C、原则
D、不确定
(  B  )
5、管理学是一门软科学,人们对“管理”一词本身也有不同的理解。这里有两种不甚规范但耐人寻味的解释;一种是“管理就是你不管,下属就不理你”;另一种解释是“管理就是先理(梳理)然后才能管”。对这两种解释,你的看法是:( )
A、前者代表了典型的集权倾向,后者反映出一种民主的气氛。
B、两种解释都片面地强调了管理工作中的控制职能,只是思考和表达角度不同而已。
C、后一种更科学,因为强调了“理”,但也有不妥,似乎“理”好了,就不需要管了。
D、前者可应用于基层管理,后者可应用于高层管理
(  B  )
6、( )、计划工作程序的一步是
A、确定目标
B、评估机会
C、编制预算
D、制订派生计划
(  D  )
7、前馈控制工作是面向( )的。
A、前方
B、后方
C、过去
D、未来
(  B  )
8、根据布莱克和穆顿的管理方格图理论,比较理想的领导方式是( )。
A、1.1型
B、9.9型
C、1.9型
D、9.1型
(  D  )
9、“目标管理”方法最大的缺点是( )。
A、不能很好地激励员工
B、强调数量或短期目标,而忽略质量或长期目标
C、对员工绩效评估的公开性和透明性
D、需要的时间短
(  B  )
10、组织中一切管理工作均由领导者直接指挥和管理,不设置专门的职能机构,这种组织结构是()
A、矩阵制
B、直线制
C、职能制
D、事业部制
(  A  )
11、柔性作业系统则是以顾客需求为导向,以信息技术为基础,实现对顾客( )的敏捷反应。
A、差异化需求
B、集中需求
C、特殊需求
D、成本控制需求
(  D  )
12、从发生的时间顺序看,下列四种管理职能的排列方式,哪一种更符合逻辑?( )
A、计划、控制、组织、领导
B、计划、领导、组织、控制
C、计划、组织、控制、领导
D、计划、组织、领导、控制
(  B  )
13、组织行为学家研究认为,传统组织结构理论是一种()
A、以人为本的理论
B、封闭式的系统理论
C、开放系统理论
D、权变理论
(  B  )
14、美国克莱斯勒汽车公司的总经理艾柯普曾经说过:“等到委员会讨论以后再射击,野鸭子早就飞走了。”关于这句话,正确的理解是:( )
A、委员会决策目标往往不明确
B、委员会决策的正确性往往较差
C、群体决策往往不能把握市场的动向
D、群体决策往往不讲究时效性,只考虑作出合理的决策
(  B  )
15、一名管理者能够直接指挥和监督的下属数目就是( )
A、管理层次
B、管理幅度
C、管理长度
D、组织层次

二、多项选择题 (共10题,每题2分,共计20分)

(  ACD  )
1、期望值理论表明,在进行激励时要处理几个方面关系,即
A、努力与绩效的关系
B、努力与工作关系
C、绩效与奖励关系
D、奖励与满足个人需要的关系
(  ABC  )
2、领导创新研究围绕( )几个方面展开。
A、培养和挖掘领导者的创新素质
B、创新领导方式
C、构建激励创新的氛围
D、创新生产技术
(  ABCD  )
3、中国领导者应具备的素质()
A、道德素质
B、知识素质
C、能力素质
D、身体素质
(  ABC  )
4、影响组织文化的内部因素包括( )。
A、领导者的素质
B、组织成员的素质
C、组织发展的不同阶段
D、制度文化
(  ABCD  )
5、计划的层次体系包括 ( )
A、目的
B、目标
C、战略
D、政策
(  ABCDE  )
6、科学管理理论的内容主要包括( )。
A、中心问题是提高劳动效率
B、为工作挑选第一流的工人
C、工作标准化
D、设置计划层,实行职能工长制
E、差别计件工资制
(  ABC  )
7、由于标准不同,其制定方法也不一样,主要的制定标准的方法有( )。
A、统计方法
B、工程方法
C、经验估算法
D、时间序列法
E、技术分析法
(  BD  )
8、WT战略选择倾向下列哪几项():
A、依靠内部优势
B、减少内部劣势
C、利用外部优势
D、回避外部威胁:
(  BCD  )
9、做好主管人员的考评工作,必须做到以下要求
A、考评指标要灵活
B、考评指标要客观
C、考评方法要可行
D、考评时间要得当
E、考评结果要保密
(  ABCD  )
10、职务设计的主要形式包括( )
A、职务专业化
B、职务扩大化
C、职务轮换
D、工作内容丰富化

三、判断题 (共10题,每题1分,共计10分)

(   T  )
1、行政方法的特点之一是垂直性。 
(   T  )
2、有效沟通的实现取决于对沟通技能的开发和改进。 
(   T  )
3、相对于个人决策,集体决策的优点有能更大范围的汇总信息、能拟订更多的备选方案、能得到更多的认同 。 
(   F  )
4、滚动计划法是根据计划执行的情况和环境变化的情况定期调整未来计划的一种计划方法,其计划工作量较小且连接性好。 
(   F  )
5、管理者在决策时离不开信息,信息的质量和数量直接影响决策水平,所以管理者要不计成本的收集尽可能多的信息。 
(   T  )
6、社会尺度就在于反映决策所导向的社会实践活动的社会条件和社会利益,使实践活动的效果既符合实践个体的利益,又符合社会主体的利益。起码不损害他人和社会的利益。 
(   T  )
7、一般说来,当组织内有能够胜任空缺职位的人选时,应先从内部提升。 
(   F  )
8、研究表明,求职申请表中所提供的信息是评估职务候选人未来成功与否的最好的预测器。 
(   F  )
9、公平理论由著名管理学家德鲁克先生所提出。 
(   T  )
10、权变领导理论研究把领导者个人特质、下属员工行为及领导环境相互联系起来,从而创造了一套比较完善的领导理论体系。 

四、简答题 (共4题,每题10分,共计40分)

1、简述正确决策的基本要求
2、简述非正式沟通的优缺点。
3、管理具有哪些基本特征?
4、简述妨碍企业退出某种产品生产的因素。

五、论述题 (共2题,每题15分,共计30分)

1、如何理解决策遵循的是满意原则而不是最优原则?
2、述沟通的过程。

六、综合分析题 (共1题,每题20分,共计20分)

1、桂林机务段是隶属于铁道部柳州铁路局的一个基层单位,拥有职工1300人,担负着柳州—永州区段的列车牵引任务。该段有两大主要车间:运用车间和检修车间。运用车间负责76台内燃机车的牵引任务,共有正副司机700多人。检修车间负责全段机车的检修任务,共有职工200多人。
段长张广明毕业于上海交通大学,在该段工作近30年。2004年11月3日,全段实现了安全运输生产8周年,其成绩在全局名列前茅,因此段长召开了全段庆功大会,并请来了局里的主要领导。可是会开到一半,机务处打电话给局长:桂林机务段司机由于违反运输规章,造成冒进信号的险性事故。庆功会被迫停开,局长也阴沉着脸离开会场。
其实段长早感觉到存在许多安全隐患,只是由于该段安全天数较高,因此存在着麻痹思想。他连夜打电话通知各部门主任,查找本部门的安全隐患,第二天召开全段中层干部会议,要求各主任会上发言。
第二天,会议在严肃的气氛中召开。
段长首先发言:“这次发生险性事故主要责任在我,本人要求免去当月的工资和奖金,其他段级领导每人扣400元,中层干部每人扣200元。另外,我宣布原主管安全的副段长现分管后勤,他的职务暂时由我担任。”
随后,各段长进行发言。
运用车间主任说:“这次事故虽然主要是由于司机严重违反规章操纵所致。其实车间一直努力制止这种有章不循的现象,但效果一直不明显。主要问题是:1.司机一旦出车,将会离开本单位,这样车间对司机的监控能力就会下降;司机能否完全按章操纵,基本上依靠其自觉程度,而司机的素质目前还没有达到这种要求。2.车间共有管理干部和技术干部二十多名,我们也经常要求干部到现场,但由于司机人数较多,并且机车的利用率很高,因此对司机的监控具有很大的随意性和盲目性。3.干部中好人现象严重。干部上车跟乘时,即使发现司机有违章操纵行为,也会替其隐瞒,使司机免于处罚。”
检修车间主任说:“这次事故虽然不是由于机车质量造成的,但是检修车间还是存在很多安全隐患。首先,职工队伍不稳定,业务骨干时有跳槽。因为铁路局是按照机修车间定员160人发工资,而检修车间现员230人左右,超员近70人,这样摊到我们头上的工资就很少了,这是职工不稳定的主要原因。”
检修主任继续说:“火车提速后,对机车的质量要求更高,而我段的机车检修水平目前还达不到这种要求。第一,机车的检修作业标准较为过时,缺乏合理性,实用性,可控性。工人按此标准,劳动效率不高,而且漏检漏修现象时有发生。第二,车间的技术人员多是刚毕业的大学生,虽然有理论知识基础,但解决实际技术问题的能力不强。第三,对发生率较高的机车故障难题一直没有解决好。”
教育主任说:“这次事故反映了我段职工素质不高。目前,我段的职工培训工作开展不是很顺利,各车间都以生产任务繁重为由不肯放人脱产学习。因此,每年的职工脱产学习计划很难得以实现。另外,每年一次的职工业务考试没有起到真正督促职工学习的作用。考试结束后只是将成绩公布,对职工考试成绩一视同仁。”
人事主任说:“这次事故从某种意义上说是由于司机疲劳所致,因为现在的司机经常请假,造成司机人手不够。因此司机连续工作,休息时间不能得到保证。司机经常请假的原因是由于吃大锅饭造成的,干多干少一个样。”
段长说:“几位主任讲的都很好,将我段管理上存在的一些弊病都找出来了,会后各有关部门要针对这些弊病迅速制定整改措施。我相信,只要我们共同努力,工作的被动局面会很快扭转的”。
【问题】
1.事故发生后段长的一系列做法说明了什么?
2.对会上几位主任的发言中所提到的难题,有什么解决办法?