心理学冲刺卷

本试卷为心理学冲刺卷,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学冲刺卷

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  B  )
1、声波的物理特性决定了听觉的区别。声波的振幅决定了人的听觉的(
A、音高
B、响度
C、音色
D、纯音
(  A  )
2、“忧者见之而忧,喜者见之而喜"说的就是(
A、心境
B、激情
C、应激
D、热情
(  C  )
3、自觉地确定目的,根据目的支配调节行动,克服困难,实现预定为()。
A、人格
B、能力
C、意志
D、随意动作
(  B  )
4、在视觉后象中,所保持的刺激形象与原有的刺激性质相同时,这种后象被称作为( )。
A、后象
B、正后象
C、表象
D、负后象
(  B  )
5、注意的稳定性是注意在( ). 上的特征
A、广度
B、时间
C、 某个方位
D、某个空间
(  C  )
6、根据言语的描述或图样的示意,在人脑中产生相应的新形象的过程称为( )。
A、想象
B、表象
C、再造想象
D、创造想象
(  D  )
7、有目的地观察被试者的外部表现,从而了解其心理活动发生、发展过程的方法,叫做( )。
A、发展法
B、实验法
C、系统法
D、观察法
(  D  )
8、有目的地严格控制或创设一定的条件 ,主动地引起或改变某种心理活动,从而进行分析研究的客观方法叫做(
A、发展法
B、观察法
C、系统法
D、实验法
(  B  )
9、儿童将来要当宇航员,去太空遨游,这是( )。
A、创造想象
B、幻想
C、再造想象
D、无意想象
(  C  )
10、人反映事物空间特性的知觉叫做(
A、运动知觉
B、触知觉
C、空间知觉
D、时间知觉
(  C  )
11、通过对被试者的活动产品的分析,来研究其心理特点的方法叫做(
A、问卷法
B、测验法
C、活动产品分析法
D、个案法
(  B  )
12、意志行动的基础是()。
A、不随意运动
B、随意运动
C、果断性
D、兴趣爱好
(  C  )
13、以过去经历过的运动或做过的动作为内容的记忆叫做()。
A、动作记忆
B、情绪记忆
C、运动记忆
D、形象记忆
(  D  )
14、对过去所识记的事物内容全部不能记得,甚至该事物出现在面前仍不能再认,叫做( )。
A、暂时性遗忘
B、部分遗忘
C、永久性遗忘
D、全部遗忘
(  C  )
15、( )是指同时把注意指向不同的对象。
A、注意的广度
B、注意的稳定
C、注意的分配
D、注意的转移
(  A  )
16、树突能够(
A、接受信息和传出信息
B、传出信息
C、整合信息
D、接受信息
(  C  )
17、人们在情绪活动中所表现出来的强度、稳定性、持续性和主导心境方面的性格特征是(
A、性格的态度特征
B、性格的意志特征
C、性格的情绪特征
D、性格的理智特征
(  D  )
18、下面不属于人格的基本特征的是(
A、整体性和独特性
B、稳定性和可塑性
C、社会性和生物性
D、活动性和非活动性
(  B  )
19、关于“怎么做”的知识,如怎么进行推理,决策或者解决某类问题等的知识属于
A、陈述性学习
B、程序性学习
C、显性学习
D、隐形学习
(  A  )
20、学生在头脑中确定各种事物之间的异同的思维过程是。
A、比较
B、分析
C、综合
D、抽象
(  C  )
21、根据强化的特点,“防范于未然”产生的强化效应属于
A、自我强化
B、正强化
C、负强化
D、外部强化
(  B  )
22、学习“强化”的概念后,再学习“正强化”的概念,根据新旧知识相互作用的关系,这种学习属于(  )
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、组合学习
(  D  )
23、学生校对自己的文章时,很难发现错误,但校对他人文章时其错误却很容易被发现。这是由于
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
(  B  )
24、目前研究认为,创造与智力的关系是
A、相关的线性关系
B、相关的非线性关系
C、不相关的独立关系
D、相对独立关系
(  B  )
25、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做。
A、情绪
B、表情
C、情感
D、感情
(  A  )
26、猛烈爆发而短暂的情绪状态叫做。
A、激情
B、应激
C、心境
D、情感
(  B  )
27、通常把1Q超过()的儿童称为智力超常儿童。
A、120
B、130
C、140
D、150
(  D  )
28、智力的核心成分是()。
A、观察能力
B、记忆能力
C、创造能力
D、抽象概括能力
(  C  )
29、遗忘的干扰说认为前后学习之间的干扰有两种,即() 。
A、外抑制和内抑制
B、消退抑制和分化抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、延缓抑制和超限抑制
(  B  )
30、大学生人际交往最基本的原则是( )
A、尊重的原则
B、平等的原则
C、真诚的原则
D、理解的原则
(  A  )
31、人格结构中遵循“快乐原则”的部分,称为( )
A、本我
B、自我
C、超我
D、现实我
(  D  )
32、思维的重要特征是。
A、抽象性和创造性。
B、深刻性和观念性
C、上升性和决策性
D、间接性和概括性。
(  C  )
33、在其他条件相同的情况下,一个学习材料两端的项目学习快,记得牢,而中间部分总是学的慢、记得差些。可以用这些解释知识遗忘的理论是。
A、提取失败说
B、痕迹衰退说
C、经验干扰说
D、动机压抑说
(  A  )
34、遇事没主见是因为缺乏意志的。
A、自觉性。
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
(  D  )
35、小学生在日常生活中常会产生打人毁物,一意孤行的行为,这种心理反应往往会在。
A、应激
B、焦虑
C、失望
D、挫折
(  D  )
36、不属于创造性课程的是。
A、假设课。
B、侧向思维训练课。
C、自我设计训练课。
D、辐合思维训练课。
(  D  )
37、企业外部形象设计又称( )设计
A、VI
B、MI
C、BPR
D、CIS
(  D  )
38、人的感觉适应是指由于刺激物的持续作用而使感受性( )
A、提高
B、降低
C、不变
D、改变
(  D  )
39、不属于心身疾病的特点的是?
A、与特定的个性有关
B、心理应激在心身疾病中起着一定作用
C、心身同治效果更好
D、抑郁症是心身疾病
(  B  )
40、应对就是个体对生活事件及其伴随的心身不平衡状态所作的( )
A、情绪调节
B、认识和行为努力
C、潜意识中的防御
D、求助活动
(  C  )
41、有关生物医学模式错误的说法是()
A、该模式的出现是近代自然科学发展的结果
B、注重生物学因素对人的影响
C、受宗教思想的影响
D、忽视人的社会性
(  C  )
42、关于医学心理学,不合适的叙述是( )
A、多学科交叉学科
B、研究心身相关的学科
C、思想教育学科
D、医学的基础和应用学科
(  A  )
43、皑皑白雪,在晚霞的映照下,显现出一片红色,但我们对雪地的知觉仍然是白色,这是因的知觉具有( )
A、理解性
B、整体性
C、在常性
D、选择性
(  C  )
44、感觉阈限与感受性之间的关系是( )
A、正比关系
B、直线关系
C、反比关系
D、对数关系
(  B  )
45、口渴会促使人做出死水的行为活动,这是动机的
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
(  B  )
46、无奖赏时也能发生,但在有需求时才能表现出来的学习过程是
A、自觉学习
B、潜伏学习
C、主动学习
D、储备学习
(  D  )
47、对缺乏信心和决心的学生,应注重培养其意志品质的
A、自觉性。
B、自制型。
C、果断性。
D、坚韧性。
(  B  )
48、智力测验的效度,系度一般在
A、0.1~0.3之间。
B、0.3~0.6之间。
C、0.6~0.8之间。
D、0.9以上。
(  D  )
49、某班的期末考试中,全班语文成绩差别不大,这说明本次语文考试的试题。
A、信度不好。
B、效度不好。
C、难度不大。
D、区分度不大。
(  D  )
50、无条件反射的反射弧是( )。
A、A.由先天与后天共同形成的
B、B.后天形成的
C、D.一部分是先天固有的
D、C.先天固有的