往年(小学)教育学+教育心理学冲刺卷

本试卷为往年(小学)教育学+教育心理学冲刺卷,题目包括:单项选择题,多项选择题,简答题。

(小学)教育学+教育心理学冲刺卷

一、单项选择题 (共20题,每题2分,共计40分)

(  B  )
1、,出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是( )。
A、布鲁纳
B、桑代克
C、艾宾浩斯
D、华生
(  C  )
2、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起
(  B  )
3、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
(  C  )
4、乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种( )
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
(  A  )
5、( )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
(  C  )
6、学习“圆的直径是它的半径的两倍”,这种学习属于( )
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习
(  C  )
7、教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是( )。
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
(  C  )
8、利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等,属于( )
A、实物直观
B、图片直观
C、模象直观
D、言语直观
(  B  )
9、后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫( )。
A、前摄抑制
B、后摄抑制
C、侧抑制
D、系列位置
(  A  )
10、艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( )
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
(  B  )
11、在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是( )。
A、操作方向
B、原型操作
C、原型内化
D、原型定向
(  A  )
12、将学习策略分为基本策略和支持策略的是( )。
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
(  D  )
13、一般来说,新手老师在班级秩序管理方面,大多偏向( )管理。
A、预防性
B、攻击性
C、支持性
D、矫正性
(  D  )
14、测验题目对预测的内容或行为范围取样的适宜性程度,被称为( )。
A、效标关联效度
B、预测效度
C、构想效度
D、内容效度
(  D  )
15、形成小学生审美能力认识基础的是()。
A、感受美的能力
B、创造美的能力
C、表现美的能力
D、审美观点
(  C  )
16、课程论最基本的概念是( )。
A、课程计划
B、课程标准
C、课程
D、课程指南
(  B  )
17、在我国,中小学教科书长期以来采用()。
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
(  B  )
18、我国道德规范的层次依次是()。
A、社会公德、职业道德
B、社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C、集体主义道德、共产主义道德
D、社会公德、集体主义道德、共产主义道德
(  C  )
19、提出德育的社会模仿模式的学者是()。
A、科尔伯格
B、彼得?麦克费尔
C、班杜拉
D、皮亚杰
(  D  )
20、“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
A、实践教育学派
B、实证教育学派
C、传统教育学派
D、实用主义教育学派

二、多项选择题 (共5题,每题4分,共计20分)

(  BDE  )
1、关于环境对个体发展的影响,正确的说法有( )
A、环境对个体发展没有影响
B、环境为个体发展提供了多种可能
C、人的发展完全由环境决定
D、人并不是消极被动地接受环境影响
E、环境对个体发展的影响有可能是消极的
(  ABCDE  )
2、少先队文化内容的层次是( )
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
E、少先队理论文化
(  ACD  )
3、苏格拉底的教学法包括()。
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术
E、启发
(  ABCD  )
4、教学过程的特殊性表现在( )。
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
E、E
(  ABCD  )
5、构成学生思想品德的因素包括( )。
A、知
B、情
C、意
D、行
E、E

三、简答题 (共4题,每题10分,共计40分)

1、简述教师职业的角色特点。
2、榜样包括伟人的典范、__________的示范和__________。
3、下面是对某所学校《成绩册》改革的一段描述:
上学期放假后,同学们议论最多的是他们的《成绩册》,上面不仅有考试的分数和班主任的评语,而且有老师的“悄悄话”,更令人叫绝的是还有自己评价自己、家长寄语、同学互评等栏目。
4、形成良好的班级必须做到哪些方面?