往年(小学)教育学+教育心理学预测卷
(小学)教育学+教育心理学预测卷
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ B ）
1、中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（ ）
（ A ）
2、心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
（ A ）
3、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（ ）。
（ D ）
4、根据马斯洛的需要层次理论，学生之间的人际交往需要等，属于（ ）。
（ C ）
5、学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（ ）。
（ B ）
6、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（ ）。
（ C ）
7、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（ ）
（ C ）
8、短时记忆中的容量单位是（ ）。
（ C ）
9、调节策略属于学习策略的（ ）
（ D ）
10、下面不是问题的必需成分的是（ ）。
（ B ）
11、高创造性者一般不具有的个性特征是。
（ D ）
12、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（ ）。
（ D ）
13、首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
（ D ）
14、在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（ ）。
（ C ）
15、我国义务教育的对象是（）。
（ D ）
16、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（）
（ C ）
17、作为新时期教师角色重要补充的是（）。
（ C ）
18、美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合实践活动反映出对（ ）在课程中地位的重视。
（ C ）
19、学生在教师指导下，独立地阅读教材、收集资料，并进行群体性的讨论，借以交流信息，深化认识，发展智能的教学方法是（ ）
（ D ）
20、教育的特质是（ ）。
二、多项选择题 （共5题，每题4分，共计20分）
（ AD ）
1、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。
（ ABC ）
2、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
（ ABCDE ）
3、自述法的具体形式有（ ）。
（ ABCDE ）
4、认知领域的教学目标有（ ）。
（ AD ）
5、学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（）。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、年轻教师小王渴望提高自己的教学能力，在学了《小学教育心理学》中有关学习策略的内容后，决定在教学中进行尝试，可一时又不知从何人手，请你从理论与实践两方面出发，给小王老师提些有益的建议。
2、某市部分公办小学，家长只要缴纳一定的费用，孩子就可以享受优质师资、小班授课、软硬件升级的“贵族班”待遇。学校的解释是国家财政拨款并不能够完全满足学校发展的需要，因此学校只能想办法找出路。 请用教育法规知识分析学校的这种做法是否正确，为什么。
3、我国小学目前的教学原则有哪些?
4、教师应如何运用记忆规律促进学生的知识保持?
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