2022年(小学)教育学+教育心理学练习
(小学)教育学+教育心理学练习
一、单项选择题 (共20题,每题2分,共计40分)
( C )
1、( )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
( C )
2、根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )。
( B )
3、世界上最著名的智力量表是( )。
( B )
4、学生学习体操动作,这种学习属于( )。
( D )
5、布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是( )
( D )
6、移情的动机因素是( )。
( C )
7、学习效率和动机水平之间存在( )。
( B )
8、处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响,称之为( )
( A )
9、学生对自己学习内容和任务的认知,以及对认知行为的调节和控制,主要是( )。
( D )
10、为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是( )
( C )
11、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。
( D )
12、我国《未成年人保护法》规定,国家对未成年人实行( )
( D )
13、()不属于我国义务教育的学制。
( A )
14、《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作业绩”几个方面。
( A )
15、在教学过程中,教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循()。
( A )
16、学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上,要以传授( )为主。
( B )
17、学生在小组或团队中为了完成共同任务,有明确责任分工的互助性学习是( )
( C )
18、在学校教育中,德育的基本途径是()。
( C )
19、班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和( )
( A )
20、纪被认为是教育学成为一门独立学科的开始的著作是( )。
二、多项选择题 (共5题,每题4分,共计20分)
( BCD )
1、学生具有三种最基本的内在动机,即( )。
( ABC )
2、自编测验的常见错误是( )。
( ABCE )
3、分配学生座位时,教师应关注的因素有( )
( ABCD )
4、一次年终考核时,学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项,成绩一出来,我竟然是全校最低分,当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头,满脸的恐惧。第三天,我在改作业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说你课上的不好,而是因为你动不动就对我们发脾气,有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的,听你的课我们总有一种压迫感,生怕一不小心被你骂。老师,真没想到给你造或这么大的伤害,请原谅我们吧!”下面是10个学生的签名。 你认为这位老师应该如何做?()
( ABCD )
5、如何做关系图?( )
三、简答题 (共4题,每题10分,共计40分)
1、简述我国教育法体系的,1个基本层次。
2、学校实施心理健康教育的意义有哪些?
3、小学生的思维正处于__________向__________过渡阶段。
4、简述现代教育的经济功能。
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