中学教师招聘

1、学生现有水平与经他人帮助可以达到的较高水平间的差距，维果斯基称之为（ ）。

2、美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知遵循着从（ ）水平到（ ）水平，再到（ ）水平的发展过程。

3、人的发展是个体的内在因素与（ ）在（ ）中相互作用的结果。

4、教育目的是一切工作的（ ），教育目的的实现则是教育活动的（ ）。

5、我国教育目的是建立在马克思主义关于（ ）基础上的。

6、根据课程任务，可将课程分为（ ）、（ ）、（ ）。

7、（ ）是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

8、智力技能的特点有：动作对象的（ ），动作进行的（ ），动作结构的（ ）。

9、一堂好课的基本特征有：目标明确、（ ）、内容正确、（ ）、表达清晰、组织严密、（ ）。

10、中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的（ ）。

11、根据班级教育活动的时间分布，教育活动主要由（ ）教育活动与（ ）教育活动组成。

12、人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，（ ）和（ ）是主要的人际交往工具。

13、一般来说，专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中（ ）所决定的。

14、简单的活动最佳动机水平（ ）；复杂的活动最佳动机水平（ ）；适中的活动最佳动机水平（ ）。

15、奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分,其中（ ）被看作是学习的最重要和最稳定的动机。

16、心理测验按测验规模可分为（ ）和（ ）。

17、在日常生活情况下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动为目的而进行的心理研究方法是（ ）。

18、现代认知心理学以1967年（ ）出版的（ ）为诞生标志。

19、根据遗忘的时间，可分为（ ）和（ ）。

20、在初中生的情绪表现中，充分体现出（ ）、（ ）的矛盾性特点。

21、智力主要包括（ ）、（ ）、注意力、思维力、想象力。

22、遗传决定了人格发展的（ ），（ ）决定了人格发展的现实性。

23、《中华人民共和国义务教育法》是（ ）年4月12日中华人民共和国（ ）第三十八号令公布的。

24、社会主义社会教师职业道德修养的主要内容包括:（ ）、（ ）和 （ ）。

25、“师道尊严”是以（ ）为中心的传统型师生关系，自19世纪以后逐渐出现了以（ ）为中心的师生关系模式。

26、（ ）既是教师个体专业化的条件和保障，同时也最终代表着教师职业的专业化。

27、课堂教学的主要形式 是（ ）。

28、我国最早提出启发式教学思想的 是（ ），在国外，启发式教学始于古希腊的（ ）。

29、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教 育（ ）、道德教育和（ ）。

30、了解和研究学生包括对（ ）和（ ）的了解和研究。

31、班主任对学生的研究通常包括了解学生身心发展的现状、了解学生的兴趣和差异 及（ ）三个方面。

32、教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度包括学生守则、日常行为规范以及（ ）等。

33、分析研究资料的方法 有（ ）和（ ）两种。

34、教育文献检索的基本方法包括顺查法、逆查法、引文查找法 和（ ）。

35、我国基础教育教材管理制度改革追求的目标是教材 的（ ）、（ ）和高质量。

36、旧课程观中的课程是文本课程，教师是传授者，因 而（ ）是中心。而新课程观认为课程不仅是文本课程，更是（ ），是教师和学生共同探求新知识的过程，学生获取知识的过程是自我建构 的过程。

37、教师职业道德修养的内容包括两个方面的内容:一 是（ ）;二是（ ）。

38、教师职业道德基本原则 是（ ）。

39、（ ）是意志行动最重要的特征。

40、___________要根据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以___________为基本活动的原则。