历年中学教师招聘

1、教学内容一般表现为教学大纲、（ ）和（ ）。

2、宋代以后，（ ）成为国学，儒家经典被缩减为“（ ）”、“（ ）”，特别是《（ ）》、《（ ）》、《（ ）》、《（ ）》四书被作为教学的基本教材和科举考试的依据。

3、，苏联教育理论家凯洛夫明确提出以（ ）理论为指导编写《教育学》。

4、学校的组织和制度文化有三种表达方式，一是保证学校正常运行的组织形态；二是（ ）；三是（ ）。

5、教育对生产力的促进作用表现为（ ）和（ ）。

6、个体身心发展的一般规律有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

7、斯金纳认为，人和动物的行为有两类：（ ）行为和（ ）行为。

8、附属内驱力是学生为了保持（ ）而努力学习的一种需要。

9、我国中学常用的教学方法有：讲授法、（ ）、（ ）、演示法、练习法和（ ）等。

10、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：（ ）、执行具有内潜性、（ ）。

11、原型定向阶段相当于加里培林的（ ）阶段。

12、原型操作阶段相当于加里培林的（ ）阶段。

13、教学工作的基本程序有备课、上课、（ ）、（ ）、学业成绩考查与评定。

14、检验假设的方法有两种：（ ）和（ ）。

15、德育过程通常由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。

16、德育内容包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

17、（ ）是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的（ ）。它通常由老师、一群（ ）及环境组成，通过师生交互影响的过程实施（ ）活动，以实现教育教学目标。

18、布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ）、情感和（ ）三大领域。

19、正式群体的发展经历了松散群体、（ ）和（ ）三个阶段。

20、（ ）是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

21、班杜拉提出的学习理论是（ ）。

22、品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认知、（ ）、道德意志和道德行为，其核心是（ ）。

23、做笔记是阅读和听讲时常用的一种（ ），教师应注意讲慢一点、重复复杂的主题材料、在黑板上写出重要信息等。

24、程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和（ ）三阶段构成。

25、依据个人心理活动的倾向性,可把人的性格分为（ ）和（ ）。

26、积极的学生观、科学的智力观的理论基础是（ ）。

27、未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的父母或者其他监护人（ ）;在必要的时候，也可以由政府依法（ ）。

28、荀子认为教育的作用是（ ）,就是通过教育和学习来改变自己的本性,使人具有适应社会生活的道德智能。

29、（ ）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

30、（ ）在教育史上最早提出“教育遵循自然”的观点。

31、教师适宜的教学行为主要包括三个方面：形成民主的管理风格、合理地运用规则和惩罚 和（ ）。

32、我国颁布实施《中华人民共和国义务教育法》开始规定国家要建立（ ）。

33、（ ）的建立是学生健康、和谐发展的重要保证,是实施素质教育、提高教育质量的重要条件。

34、教学媒体包 括（ ）、（ ）和（ ）。

35、奠定了班级组织的理论基础的著作 是（ ）。

36、班级组织既具有社会化功能,又具 有（ ）。

37、义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能达到国家对（ ）的基本要求，为学生的（ ）的愿望和能力。

38、设置义务教育课程应体现义务教育的基本性质，遵循学生身心发展规律，适应社会进步、经济发展 和科学技术发展的要求，为学生的（ ）和（ ）奠定基础。

39、（ ）特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造，以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。

40、评价反思过程包括在教学之前对教学设计效果的______，在教学过程中对教学的______以及在教学之后的检验和反思。