历年(小学)教育学+教育心理学

1、生理自我基本成熟的时间在（ ）。

2、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于（ ）。

3、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。

4、先行组织者技术一般用于（ ）。

5、认知-结构学习论在教学中主张（ ）。

6、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。

7、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。

8、成就动机理论的主要代表人物是（ ）

9、要想实施启发式教学，关键在于（ ）。

10、一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（ ）

11、加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）

12、儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。

13、教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（ ）。

14、艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。

15、复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）。

16、交互式教学模式是由教师与小组学生一起进行的，这小组学生人数最好在（ ）

17、衡量品德的一个最重要的标志是（ ）。

18、小学生品德发展的关键年龄是（ ）。

19、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）。

20、研究者根据对改善教育问题的设想，创设某种情境，控制一定条件而进行的一种教育实践活动是（ ）。

21、教学中，教师首先要做的事是（ ）

22、在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（ ）。

23、（ ）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。

24、我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（ ）

25、《义务教育法实施条例》属于（）。

26、国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为（）。

27、儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。

28、儿童在13～16岁这一时期身心各方面变化大，特别是身高的快速增长明显，已接近成人，但其心理的成熟程度却比成人要低得多。这说明儿童的发展具有（）。

29、儿童发展的最佳期为（ ）。

30、小学阶段是发展学生个性（）。

31、根据教师关注的内容，把教师生涯分为四个阶段，并提出教师生涯关注理论的美国学者是（）。

32、师生关系平等主要是指（）上的平等。

33、针对“教学相长”的观点，说法正确的是（ ）。

34、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。

35、下列关于活动课程描述中不正确的是（）。

36、取得教学成功的内因是（）。

37、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在（）。

38、上课铃响过，教师走进教室，发现一片混乱，就站在讲台上，用大约5秒钟的时间迅速把全班的学生看了一遍，课堂很快静了下来。这种课堂观察方法是（ ）

39、我国最早采用班级授课制是在（ ）。

40、柯尔伯格用（ ）的方法来判定儿童道德发展阶段。

41、思想教育对学生进行的是（ ）

42、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

43、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。

44、思想品德培养是从学生的（ ）出发的。

45、小学德育的基本方法是（ ）。

46、班主任了解学生的主要方法是（）。

47、反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（ ）。

48、在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。

49、认为课外活动是学生“智力生活的策源地”，通过课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”的教育家是（ ）。

50、下列提出“范例教学”主张的教育家是（ ）。