历年（小学）教育教学知识与能力

1、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段( )。

2、教师必须做到“严于律己，为人师表”，这是因为教师的劳动具有（ ）。

3、“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这是（ ）。

4、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。

5、下列各句中，有语病的一句是（ ）。

6、四书五经是科举考试的重要依据，其中，《五经》指（）

7、心理活动对一定对象的指向和集中，叫作（ ）

8、皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（ ）

9、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（ ）。

10、教育对政治经济制度的影响作用是通过（ ）实现的。

11、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（ ）。

12、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。

13、小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。这种学习属于（）。

14、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是( )。

15、我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是( )。

16、小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的（ ）。

17、我国最早的一部教育专著是（ ）。

18、张老师讲授《我爱故乡的杨梅》时，用多媒体播放江南水乡的美景，为学生创设真实、具体、中动的场景。其教学方法是（ ）

19、学校教育在人的身心发展中的作用是（ ）

20、我国颁布的第一个学制是（ ）

21、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是( )。

22、把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（ ）。

23、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（ ）。

24、“人心不同，各如其面”体现了个性的( )特征。

25、技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，一般分为（ ）。

26、“亲其师，信其道”体现了（ ）的作用。

27、宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，12、13岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（ ）。

28、德育过程的基本矛盾是（ ）。

29、我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）。

30、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（ ）。

31、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取的措施是（ ）。

32、学生操行评定的主要负责人是（ ）。

33、在家庭、社会与学校的联系中，起沟通桥梁作用的是（ ）。

34、下面语段中画横线的成语，使用恰当的一项是（ ）。
公共汽车正在行驶中，前面一个骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。在这千钧一发之际，只听“嘎”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。

35、综合实践活动课从小学（ ）年级开始设置，每周平均（ ）课时。

36、在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ）。

37、教育的相对独立性主要是指教育（ ）。

38、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（ ）。

39、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。

40、巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为（）

41、小学开设的综合实践活动课程属于（ ）。
①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程

42、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（??）。

43、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（?）。

44、在板书生字时，教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来，以引起学生的注意。所运用的感觉规律是（ ）。

45、（2020年真题）小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是（ ）。

46、陶行知先生指出，先生的责任不在教，而在于教学，在于教学生学。体现的教学原则是（??）。

47、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()

48、教师通过听写英语单词，了解学生的掌握情况。这种评价方式属于（ ）。

49、最早最简单的一种学校组织结构形式是（ ）。

50、建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括（ ）。