往年心理学预测卷

1、一个人盼望或追求的目的达到后,继之而来的紧张解除时的情绪体验叫做(

2、通过想象在头脑中产生的新形象，不是记忆表象的简单重现而是对( ) 的重新改组和重建。

3、人脑对直接作用于感觉器官的事物属性的整体的反映是(

4、有目的地观察被试者的外部表现，从而了解其心理活动发生、发展过程的方法，叫做( )。

5、在日常生活中,除少数人是具有典型气质类型的人外，大部分人是属于()气质类型。

6、需要的基本特征是( ) 。

7、人脑中把抽象概括中获得的概念推广运用到同类其他事物上去的思维过程叫做()

8、能够引起某种感觉并持续定时间的 刺激量叫做( )。

9、心理学是研究人的()发生、发展规律性的科学。

10、以体验过的情绪或情感为内容的记忆叫做()。

11、知识是( 。

12、同一物体在视网膜上形成的视角大小，总是随着距离的远近而变化的。但是由于知识经验参与，人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变，这种知觉特性称之为(

13、儿童的绘画才能(

14、人格心理结构主要包括(

15、马斯洛认为,需要的满足是()。

16、绿草丛中的红花比绿草丛中的青蛙更能引起人们的注意，其原因是

17、有预定目的，用专门方法的实际是。

18、根据加德纳的多元智力理论，教师和心理咨询师通常智力水平高，主要是在（）方面

19、美国耶鲁大学的心理学家（）试图在更为广泛的意义上解释智力行为于上世纪80年代。无名你出了智力的三元理论。

20、下列活动中主要归属于动作技能活动的是

21、学习“怎样写作文”这类问题主要属于

22、问题解决过程中，寻求解答的一般途径包括有算法式和

23、下列不属大学生人际关系主要特点的是

24、“上行下效”中的强化效应属于

25、感时花溅泪，恨别鸟惊心，明情绪、情感具有特征。

26、“人心不同，各如其面，这句俗语为人格的)做了最好的论释。

27、智力的核心成分是()。

28、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于)

29、所谓“潜移默化”是（）

30、有同学多次恋爱遭拒后,潜心学习,奋发努力,在学业上获得巨大成功,这里体现的是( )应对策略

31、在阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是基于查字典，这体现了知觉的()

32、下列对需要的论述中错误的一项是。

33、我们头脑中具有的苹果表现和每一个苹果都相似，又和每一个苹果不同，这反映了表象，具有。

34、小明想象力丰富观察敏锐思维灵活这表现了他

35、弗洛伊德认为，长大成为什么样的人，这是（）范畴？

36、投影作用又称( )作用

37、把想得到某种具体的东西以满足或部分满足某种需要的愿望，称之为( )

38、“双因素激励”理论认为：激励人们行为的要素有两个层面，分别是( )

39、BPR指的是( )

40、青年在( )左右生长发育已经成熟,各种生理功能已进人育壮年的最佳状态。身达质包括机体在活动中表现出来的力量、耐力、速度、灵敏性和柔韧性等,在青年期进人高峰

41、青少年期一般是指( ),是介于儿童与成年之间的成长时期,是从个成熟走向成熟的过渡时期,这一阶段的个体在生理上和心理上要经历很大的变化。

42、下列不属于心理应激的中介因素的是？

43、用于澄清事件背后隐藏的情绪,推动对感受及相关内容的讨论的技术是( )

44、矫正酗酒行为的药物治疗原理源自( )

45、促进医学模式转变的因素不包括（ ）

46、在记忆过程中不包括的环节为（ ）

47、人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映,这是思维的制（ ）

48、我们通常能够同时做几件事情，可以一边骑自行车一边欣赏路边的风景，可以一边看电视一边织毛衣。下列理论中可以解释这种现象的是

49、马老师上课时，时常先给学生呈现有感染力的真实事件，并提供相关线索，引导学生去发现问题，讨论问题，并通过讨论交流，增加学生对问题的理解。学生通过自生自主学习和协作学习完成对所学知识的意义建构，这种教学模式是

50、无意义音节作为记忆研究中的识记材料，是由德国心理学家() 首创的。