2022年(小学)教育学+教育心理学练习
(小学)教育学+教育心理学练习
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ B ）
1、，俄国教育家乌申斯基出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
（ A ）
2、根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）
（ B ）
3、知道“三角形的内角和等于180O”，属于（ ）
（ D ）
4、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）
（ B ）
5、提出心智动作按阶段形成的理论的是（ ）。
（ C ）
6、维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（ ）
（ C ）
7、读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（ ）。
（ A ）
8、有研究认为，创造性思维的核心是（ ）。
（ C ）
9、柯尔伯格研究道德发展的主要方法是（ ）。
（ C ）
10、从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（ ）。
（ C ）
11、通过（ ）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
（ C ）
12、据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（）。
（ D ）
13、教师最基本的权利是（ ）
（ D ）
14、注入式教学最本质的特征是（ ）
（ B ）
15、从巩固所学知识出发设计的提问是（ ）
（ D ）
16、现代班级管理强调以（ ）为核心来建立管理机制。
（ A ）
17、班主任了解学生的主要方法是（）。
（ A ）
18、班主任工作的重点是（）。
（ A ）
19、建国初期，在我国流行最广、影响最大的苏联的教育学教材是（ ）。
（ C ）
20、我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。
二、多项选择题 （共5题，每题4分，共计20分）
（ ACDE ）
1、对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（）。
（ ABCDE ）
2、教师为人师表应做到（ ）
（ AB ）
3、根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
（ ABD ）
4、练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。
（ BCD ）
5、下列哪些因素可以影响示范的有效性?（ ）
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、虚拟同辈群体对青少年的积极影响是什么?
2、论述编写教科书时应遵循的基本原则，教师怎样才能做到正确使用教科书?
3、简述班集体的教育作用。
4、纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?
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