往年（小学）教育教学知识与能力题目

1、请认真阅读下述材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的特点。（10分）
（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。（20分）

2、材料:1《给予是快乐的》2《给,永远比拿愉快》
(1).从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。
(2).如指导中年段学生学习文本,试拟定教学目标,教学重点和难点
(3).依据拟定的教学目标,设计导入环节并说明理由

3、请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的特点（10分）
（2）如指导低年级学生学唱本歌曲，试拟定教学目标（10分）
（3）根据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“在音乐实践活动中感受轮唱特点”的教学环节，并说明设计理由。（20分）

4、请认真阅读下列材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
(1)如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)
(2)设计“甚至”一词的教学过程。(20分)
(3)设计本科板书。(10分)

5、（2020年真题）请认真阅读下列材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
（1）（数学与科学）什么是众数?众数有什么特点?
（2）（数学与科学）如指导高年段学生学习上述内容，试拟定教学目标。
（3）（数学与科学）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并简要说明理由。

6、阅读下列材料，回答问题。
甲同学因为父母离异导致学习成绩下降，上课走神。乙同学因为被老师当众责骂而逃课。
[问题1][简答题]
简述马斯洛需要层次理论。
[问题2][简答题]
甲乙两同学分别缺少哪些需要?根据甲乙两人的情况，提出合理建议。

7、黄山奇石
闻名中外的黄山风景区，在我国安徽省的南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡，它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢。
dāng bó tí zhù qiǎng
当 脖 蹄 著 抢
tán qín xíng zhuàng yán
弹 琴 形 状 岩
我会认
区 尤 其 仙 盘 峰 胳
膊 巨 当 脖 著 形 状
请根据上述材料，回答问题（一）（二）（三）。
[问题1][简答题]
试对上文进行文本解读。（10分）
[问题2][简答题]
若指导低年段小学生学习本文，试拟定教学目标。（8分）
[问题3][简答题]
围绕教学目标，设计写话教学环节并简要说明理由。（22分）

8、请认真阅读下列材料，并按要求作答。
[问题1][简答题]
结合《义务教育语文课程标准(2011年版)》，谈谈应如何开展识字教学。(8分)
[问题2][简答题]
如指导一年级学生学习本文，试拟定教学目标。(10分)
[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标，设计课堂教学过程。(22分)

9、请根据上述材料完成下列任务
[问题1][简答题]
什么是模型思想?指出本节课的模型并列举小学数学中的模型。(10分)
[问题2][简答题]
若指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。(10分)
[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节，并简要说明理由。(20分)

10、请认真阅读下列材料，并按要求作答。
[问题1][简答题]
结合《义务教育数学课程标准(2011年版)》，本材料的教学应注重学生哪些方面的发展？(8分)
[问题2][简答题]
若指导一年级学生学习本课，试拟定教学目标。(10分)
[问题3][简答题]
依据拟定的教学目标，设计教学过程。(22分)