心理学样卷

本试卷为心理学样卷,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学样卷

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  B  )
1、人脑对直接作用于感觉器官的事物的个别属性的反映叫做()。
A、反映
B、感觉
C、知觉
D、直觉
(  D  )
2、用有四片叶子.转动时我们看到的是一个圆盘,这是由于感觉的(作用。
A、适应
B、联觉
C、对比
D、后象
(  A  )
3、过去感知过、思考过、体验过的事物不在面前,而在头脑中把它们重新呈现出来的过程叫做()。
A、回忆
B、识记
C、保持
D、再认
(  C  )
4、成才的最佳年龄是()。
A、少年
B、青年
C、中年
D、老年
(  C  )
5、具有众多细而密的突起的是( )。
A、轴突
B、髓鞘
C、树突
D、神经膜
(  B  )
6、“人芝兰之室久而不闻其香”,这是感觉的( ) 现象。
A、对比
B、适应
C、后象
D、感受性
(  A  )
7、有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的需求的反映叫做()。
A、需要
B、态度
C、体验
D、情绪和情感
(  A  )
8、研究者必须尊重客观事实,按照事物的本来面貌来反映事物的原则,称为( )原则。
A、客观性
B、实验性
C、系统性
D、发展性
(  C  )
9、下面几个知觉的基本特征中,除了( ) 以外都是。
A、整体性
B、选择性
C、主观性
D、恒常性
(  C  )
10、一个人经常表现为开朗、活泼、善交际等行为,即心理活动常倾向于外部,这种性格类型是(
A、内倾性
B、理智型
C、外倾性
D、情绪型
(  A  )
11、强、不均衡的神经类型和下列哪种气质类型相对应( )。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
(  C  )
12、安静、稳重、反应慢,注意和情绪稳定,内向是( )的特 点。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
(  D  )
13、一个神经元一般是由() 构成。
A、树突
B、细胞体
C、轴突
D、细胞体、轴突、树突
(  C  )
14、人脑反映客观现实的最简单的心理过程是( )。
A、认识过程
B、心理过程
C、感觉过程
D、知觉过程
(  B  )
15、一分钟以内的记忆指的是()。
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
(  B  )
16、求同思维又称之为( )。
A、发散性思维
B、集中性思维
C、抽象思维
D、问题解决
(  D  )
17、( )研究心理现象发生 、发展的一般规律性 ,是心理学各个分支的基础,心理科学的主干。
A、儿童心理学
B、实验心理学
C、教育心理学
D、普通心理学
(  C  )
18、和注意稳定性相反的状态是()。
A、注意的分配
B、注意的转移
C、注意的分散
D、注意的起伏
(  D  )
19、人的睡眠是一种( ) 状态。
A、意识活动完全停止
B、 自动化意识
C、白日梦
D、 意识并未完全停止
(  A  )
20、能够引起感觉的某种刺激物的最小刺激量叫做( ) 。
A、绝对感觉阈限面
B、绝对感受性
C、差别感觉阈限美
D、差别感受性
(  C  )
21、人脑包括( ) 。
A、脑神经、脊神经、植物性神经
B、脑干和脊髓
C、大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓
D、脑和脊髓
(  C  )
22、格兰布斯将教师角色分为两大类社会文化传播者和
A、教学执行者
B、教学实施者
C、教学指导者
D、教学组织者
(  D  )
23、心理反映的最高形式是。
A、表象
B、想象
C、思维
D、意识
(  A  )
24、电子广告摄影技术放映机利用了哪种似动知觉
A、动景运动
B、自主运动
C、诱导运动
D、运动后效
(  C  )
25、小学生的注意广度存在着性别差异,无论低年级和高年级女生的注意广度()男生。
A、低于
B、等于
C、高于
D、无法确定
(  D  )
26、人们记自己感兴趣的事情较为容易记,不喜欢的事情比较难,这说明情绪具有。
A、动机功能
B、信号功能
C、适应功能
D、组织功能
(  B  )
27、根据加德纳的多元智力理论,教师和心理咨询师通常智力水平高,主要是在()方面
A、言语智力
B、人际智力
C、自知智力
D、身体动觉智力
(  B  )
28、目前研究认为,创造与智力的关系是
A、相关的线性关系
B、相关的非线性关系
C、不相关的独立关系
D、相对独立关系
(  C  )
29、教师对其是否能对学生的学习产生有效影响之能力判断,即
A、教学反思
B、教育机智
C、教学效能
D、教学监控力
(  A  )
30、所谓归因,就是大们用米解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归于老师出题太难,这归因会()。
A、降低李果的学习动力
B、提高李果的学习动力
C、对李果的学习动力无影响
D、前三项中没有个是正确选项。
(  A  )
31、通过因素分析提出构成能力的群因素说是提出。
A、塞斯顿
B、桑代克
C、斯皮尔曼
D、费侬
(  B  )
32、所谓“潜移默化”是()
A、意义识记
B、无意识记
C、有意识记
D、机械识记
(  C  )
33、遗忘的干扰说认为前后学习之间的干扰有两种,即() 。
A、外抑制和内抑制
B、消退抑制和分化抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、延缓抑制和超限抑制
(  B  )
34、在研究表明,同卵双笙子即使生长在不同的家庭环境中,他们的智商也有很高的相关,这说明了。
A、人的智力发展与家庭环境没有关系。
B、遗传对智力有很大的影响。
C、人的智力发展与遗传没有关系。
D、一,个人的智力发展水平,是先天决定的。
(  C  )
35、人们对他人的认知判断首先主要是根据个人的好恶得出的,然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质,这种现象叫做。
A、近因效应。
B、首因效应。
C、晕轮效应
D、成见效应。
(  B  )
36、在CSI问卷编制程序环节中,草拟、编排、预试和修订等一系列过程( )
A、不能重复修改
B、需要重复修改
C、只能一次完成
D、最多两次完成
(  D  )
37、下列选项,不属于影响新产品扩散的主观因素的是( )
A、知觉、动机
B、态度、价值观
C、尝试、评价
D、印象、行为
(  D  )
38、下列选项中,与态度相关理论不包括( )
A、认知失调理论
B、自我觉知理论
C、态度改变理论
D、发散思维理论
(  C  )
39、CIS设计又称( )
A、视觉识别
B、企业行为识别
C、企业外部形象设计
D、企业理念识别
(  D  )
40、情感要比情绪( )
A、表现强烈
B、有明显的外部表现
C、有明显的生理变化
D、稳定而深刻
(  B  )
41、1977年提出了生物-心理-社会医学模式的人是( )
A、笛卡尔
B、恩格尔
C、冯特
D、哈维
(  D  )
42、以下哪条不是行为治疗的基本理论( )
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、社会学习理论
D、人本主义理论
(  B  )
43、在儿童智力测验中使用了离差智商概念的学者是( )
A、比内
B、韦克斯勒
C、西蒙
D、推孟
(  C  )
44、“精神分裂症”属于以下哪一类心理异常( )
A、轻度心理障碍
B、心理生理障碍
C、严重心理障碍
D、躯体器质性疾病伴发的心理障碍
(  A  )
45、癌症病人听到癌症的诊断后,出现心理反应的顺序是( )
A、休克恐惧期,否认怀疑期,愤怒沮丧期,接受适应期
B、否认怀疑期,休克恐惧期,愤怒沮丧期,接受适应期
C、休克恐惧期,否认怀疑期,接受适应期,愤怒沮丧期
D、否认怀疑期,休克恐惧期,接受适应期,愤怒沮丧期
(  B  )
46、以下不属于理性情绪疗法常用技术的是( )
A、合理情绪想象技术
B、识别功能失调性假设技术
C、与不合理信念辩驳技术
D、家庭作业和自我管理技术
(  C  )
47、学生在听课时,心理活动不是指向教室里的一切事物,而是把教师的讲述从许多事物中挑选出来,并且比较长久地把心理活动保持在教师的讲述上这体现了注意的( )特征。
A、持久性
B、选择性
C、指向性
D、集中性
(  C  )
48、当动怒时,自我暗示“别生气,这不值得发火”,这是采用的哪一种控制愤怒的方法( )
A、情境转移法
B、评价推迟法
C、理智控制法
D、目标升华法
(  B  )
49、口渴会促使人做出死水的行为活动,这是动机的
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
(  C  )
50、情绪和情感所反映的是()。
A、A.客观事物的本质特征
B、B.客观事物的外部特征
C、D.客观事物与人的需要之间的关系
D、C.客观事物之间的联系