历年（小学）教育教学知识与能力预测卷

1、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??）

2、认为教师是太阳底下最崇高、最优越的职业的教育家是（ ）

3、已知∠α是锐免，∠α 与∠β互补，∠α与∠γ互余，则∠β－∠γ的值等于（ ）

4、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（ ）阶段。

5、“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。”这是一种( )。

6、下列选项中，没有体现思维的概括性的是（ ）。

7、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（ ）。

8、学生集体是否形成了（ ），这是集体成熟的重要标志。

9、少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。

10、下列各句中，标点符号使用不当的一项是（ ）。

11、教师在课堂总结时，把所学的知识向其他方向延伸，以拓宽学生的知识面，引起更浓厚的研究兴趣，或把前后知识联系起来，使学生的知识系统化。这种总结方式属于（ ）。

12、小学生从认识燕子、麻雀、鸟等，概括出鸟的本质特征。这一思维方式是（）

13、把一个小球轻轻放人盛满水的杯子里，溢出了50g水，则小球的质量（ ）

14、在英语学习中，学生在学习eye(眼)和ball后学习eyeball就比较容易，这种现象属于（ ）。

15、在个性心理特征中具有核心评价意义的是( )。

16、小斌既想得高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于()。

17、从规则到例子的学习实质上是一种（ ）。

18、人的抽象思维的发展总是先于感知运动的发展，这体现心理发展的特点是( )。

19、根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。

20、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）

21、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。

22、掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（ ）才能达到对教学内容的掌握程度。

23、我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三制”的学习阶段和年限的学制是( )。

24、教育科学研究中选题的作用不包括( )。

25、中国最早的学校教育形态出现在( )。

26、（）所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”

27、“小学是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。”这句话指的是小学教育的（ ）

28、不是创设情境的教学方法是（ ）。

29、学校工作的中心环节是（ ）。

30、动机强度与学习效率的关系是( )。

31、王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来少了，这说明小红的思维还没有具备（ ）。

32、小明学习非常努力，但成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态。这种心理反应属于（ ）。

33、班主任工作计划中比较完整的计划是（ ）。

34、小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）。

35、下列选项中不属于小组活动的特点的是（ ）。

36、我国素有“天然鱼仓”之称的是（ ）。

37、“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。

38、第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。

39、在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是（ ）。

40、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现（ ）的要求。

41、根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。

42、孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（ ）。

43、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（ ）。

44、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )

45、儿童“多动症”的核心特征是（ ）。

46、（2020年真题）小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，主要原因是（ ）。

47、反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是（ ）。

48、“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话出自（ ）。(2015年下半年)

49、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（ ）职能部门的工作内容。

50、学校管理工作的核心是( )。