2022年心理学模拟

本试卷为2022年心理学模拟,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学模拟

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  D  )
1、由物体所发出的或反射的光波,作用于视分析器而引起的感觉,叫做(
A、听觉
B、触觉
C、肤觉
D、视觉
(  D  )
2、- -种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫(),它是创造想象的特殊形式。
A、表象
B、再造想象
C、梦
D、幻想
(  C  )
3、如果活动的任务多,注意范围就()。
A、大
B、稳定不变
C、小
D、难以确定
(  A  )
4、道德感、理智感和美感是人们在社会生活条件下对( )的反映 ,并且还调节着人的社会性行为。
A、社会需求
B、生理需求
C、态度
D、体验
(  B  )
5、注意的稳定性是注意在( ). 上的特征
A、广度
B、时间
C、 某个方位
D、某个空间
(  D  )
6、根据个体独立性程度来划分性格类型, 般把善于独立思考,不易受外来因素的干扰,能够独立地发现问题和解决问题,但有时把自己的意见强加于人的性格类型称为( ) 。
A、内倾型
B、顺从型
C、外倾型
D、独立型
(  B  )
7、一个人往往不善于思考,其言行举止易受情绪左右,但情绪体验深刻,这种性格类型是()。
A、意志型
B、情绪型
C、理智型
D、性格的理智特征
(  A  )
8、在分析、综合、比较、抽象和概括等思维过程中进行的概括称为( ) ,它是概括的高级形式。
A、理性概括
B、感性概括
C、抽象概括
D、语词概括
(  D  )
9、英文中的心理学( Psychology)一词源于希腊文,其原意为()。
A、心灵的科学
B、灵感的科学
C、心智的科学
D、灵魂的科学
(  B  )
10、回忆时过去经验的某些部分发生遗忘,叫做(
A、暂时性遗忘
B、部分遗忘的间样
C、永久性遗忘
D、全部遗忘
(  B  )
11、人把事物的属性集聚在一 一起的知觉称之为(
A、知觉的选择性
B、知觉的整体性
C、知觉的恒常性
D、知觉的理解性
(  A  )
12、决定材料是否从感觉记忆阶段转移到短时记忆阶段的重要因素是()。
A、材料保持在感觉记忆中时间的长短
B、被试者的年龄
C、材料的难度
D、对材料的注意
(  D  )
13、心理学研究的基本原则是( ) 。
A、客观性、系统性、实验性
B、实验性、客观性、发展性
C、系统性、发展性、实验性
D、客观性、发展性、系统性
(  D  )
14、下列关于意识和注意的说法不正确的是
A、注意是一种心理活动或者心理动作,而注意主要是一种心理内容和体验
B、人的注意所指向的内容,一般处于意识活动的中心
C、与意识相比,注意更为主动和易于控制
D、在觉醒状态下,人能够意识到所有的外部刺激,事件和自己的行为
(  A  )
15、()常被人们看作知觉与思维相联系的桥梁
A、表象
B、想象
C、感觉
D、注意
(  D  )
16、不落俗套和不寻常规的思维能力体现的是
A、流畅性
B、变通性
C、再定义性
D、独特性
(  B  )
17、幼儿把香蕉和苹果归为一类,把口琴和球归为一类,这时形成的概念是。
A、具体概念
B、抽象概念
C、合取概念
D、关系概念
(  D  )
18、人们记自己感兴趣的事情较为容易记,不喜欢的事情比较难,这说明情绪具有。
A、动机功能
B、信号功能
C、适应功能
D、组织功能
(  B  )
19、根据加德纳的多元智力理论,教师和心理咨询师通常智力水平高,主要是在()方面
A、言语智力
B、人际智力
C、自知智力
D、身体动觉智力
(  A  )
20、与盲目性、易受暗示性相反的品质是)。
A、自觉性
B、坚韧性
C、果断性
D、自制力
(  D  )
21、性格属于下列那种心理现象?()
A、认识过程
B、情感过程
C、意志过程
D、个性心理特征
(  C  )
22、性幻想是性冲动的发泄形式之一,属于( )心理、生理现象
A、一般
B、严重
C、正常
D、神经症
(  C  )
23、以下行为反应不属于焦虑症的是( )
A、无缘无故的、没有明确对象的焦虑
B、焦虑更多指向未来
C、焦虑程度随着事件的发展而消退
D、紧张惊恐程度与现实情况不相称
(  A  )
24、当人在激动时血压升高;愤怒时浑身发抖;紧张时心跳加快;害羞时满脸通红。这体现情绪结构中的( )
A、生理唤醒
B、外部表现
C、主观体验
D、自我觉知
(  D  )
25、人是一个积极主动的主体,人与动物之间的显著区别之一就在于人是有意识的,具有主观能动性,这种表现是通过人的()表现出来。
A、教育
B、环境
C、遗传
D、活动
(  A  )
26、下列选项中,对于“激励附加价值”描述正确的是( )
A、指的是新产品激励后超过原附加价值的部分
B、指的是新产品激励后超过初始附加价值的部分
C、指的是原产品激励后超过新产品附加价值的部分
D、指的是原产品激励后超过初始附加价值的部分
(  A  )
27、独生代在踏入校园,尤其是大学校园后,开始初步独立于父母的自主消费,形成新的特殊的消费群体圈,而使消费观念产生变化。这种现象被称为( )
A、青年群体化意识
B、白领化追求
C、时尚敏锐的知觉
D、个性化价值取向
(  D  )
28、下列选项中,与态度相关理论不包括( )
A、认知失调理论
B、自我觉知理论
C、态度改变理论
D、发散思维理论
(  D  )
29、青年在( )左右生长发育已经成熟,各种生理功能已进人育壮年的最佳状态。身达质包括机体在活动中表现出来的力量、耐力、速度、灵敏性和柔韧性等,在青年期进人高峰
A、19岁
B、20岁
C、21岁
D、22岁
(  B  )
30、学习效率最高的情绪状态是 ( )
A、宁静心境
B、中等焦虑
C、高度焦虑
D、低度焦虑
(  C  )
31、心理应激反应中的核心影响因素是( )
A、体质
B、认知因素
C、个性特征
D、社会支持
(  D  )
32、心理动力学理论认为心身疾病的发病的要素不包括( )
A、未解决的心理冲突
B、身体器官的脆弱易感倾向
C、自主神经系统的过度活动性
D、习得性反应
(  D  )
33、用于澄清事件背后隐藏的情绪,推动对感受及相关内容的讨论的技术是( )
A、面质技术
B、内容反应
C、解释
D、情感反应
(  D  )
34、心境是一种( )
A、正性情绪
B、负性情绪
C、情感状态
D、情绪状态
(  A  )
35、冠心病人格是?
A、A型人格
B、B型人格
C、C型人格
D、D型人格
(  D  )
36、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说,黏液质的神经过程基本特征是( )
A、强、不均衡型
B、弱型
C、强、均衡、灵活型
D、强、均衡、不灵活型
(  A  )
37、Lazarus和Folkman 认为应激过程最关键的因素是( )
A、认知评价
B、应对方式
C、个性特征
D、社会支持
(  D  )
38、以下哪项不是松弛疗法的适应症( )
A、焦虑
B、头疼
C、高血压
D、神经系统疾病
(  A  )
39、人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映,这是思维的制( )
A、概括性
B、抽象性
C、间接性
D、深刻性
(  A  )
40、皑皑白雪,在晚霞的映照下,显现出一片红色,但我们对雪地的知觉仍然是白色,这是因的知觉具有( )
A、理解性
B、整体性
C、在常性
D、选择性
(  C  )
41、梦是(    )的一种特殊形式
A、无意识记
B、随意想象
C、不随意想象
D、有意识记
(  A  )
42、汉代董仲舒目不窥园的事例,典型的表现了
A、注意的集中性
B、注意的指向性
C、注意的转移
D、注意的分配
(  D  )
43、学生根据爬行动物的关键特征来判断某些动物是不是爬行动物的过程是
A、抽象化
B、概括化
C、归纳
D、分化
(  B  )
44、在二年级课堂上,一些学生不善于举手回答问题,而老师只点了那些善于举手回答问题的同学,并且勉励全班学生”x举了手在等待回答”,很快,举手回答问题的学生增多这种方法是
A、强化
B、消退
C、暗示
D、练习
(  C  )
45、下列情境中,能体现情绪情感信号功能的是
A、别人悲伤时自己也会悲伤。
B、老师心情好是上课更有激情。
C、学生答题时一老师的表情修正答案。
D、父母生气时会影响孩子学习。
(  A  )
46、小强进入中学以后,经常对父母的约束感到厌倦,甚至叛逆,总希望能摆脱父母的监视。这是中学生情感发展的(  )特点
A、自主性。
B、丰富性
C、跌宕性
D、两极性。
(  B  )
47、《红楼梦》中王熙凤的高级神经活动类型属于
A、强不平衡。
B、强平衡灵活。
C、强平衡不灵活。
D、弱型
(  D  )
48、学习语言的东西会滚动,需要学员的东西和滚动两个概念。根据加涅的学习分类理论,这属于
A、连锁学习。
B、概念学习。
C、信号学习。
D、规则学习。
(  C  )
49、李老师要求学生不写完作业,不能出去玩用禁止出去玩来减少学生不写作业行为的发生。根据斯金纳的强化理论,这属于
A、呈现性惩罚。
B、发展性惩罚。
C、移除性惩罚。
D、任意性惩罚。
(  C  )
50、离差智商的计算公式是()
A、A. IQ=智力年龄/实足年龄x100
B、B. IQ=实足年龄/智力年龄x100
C、D. IQ=100 +15Z
D、C.IQ=(x-x)/s