往年心理学

本试卷为往年心理学,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  C  )
1、引起动机内在的心理条件是()。
A、感觉
B、思维
C、需要
D、性格
(  B  )
2、人的可见光谱范围是在( )。
A、350nm一980nm
B、380nm - 760nm
C、400nm - 980nm
D、300nm - 680nm
(  B  )
3、彩色和非彩色所共同具有的属性是(街),它是由物体的反射系数决定的。
A、色调
B、明度
C、饱和度
D、补色
(  A  )
4、感觉记忆(瞬时记忆)中信息保持的时间最多不超过()。
A、2秒
B、5秒
C、25秒
D、1分钟
(  B  )
5、人脑对已有的表象进行加工改造从而创造新形象的过程叫做(
A、表象
B、想象
C、再造想象
D、意象
(  C  )
6、一个人对客观事物所持的态度的体验叫做()。
A、需要
B、情绪
C、情绪和情感
D、情感
(  C  )
7、神经纤维束穿过视网膜进人脑内的地方叫做(
A、黄斑
B、视神经节
C、盲点
D、视交叉
(  C  )
8、刚能引起连续感觉的最小频率叫做临界频率。达到了临界频率后引起的视觉的心理效应是一-种( )。
A、表象
B、后象
C、闪光融合冰
D、正后象
(  A  )
9、人有预定目的、有计划,需要-定意志努力的较为持久的知觉称为(
A、观察
B、观察力
C、认识
D、知觉理解性
(  B  )
10、从不同角度提供感性材料理解概念,使非本质属性变异,本质属性不变的方法是()。
A、迁移
B、变式
C、原型启发
D、功能固着
(  C  )
11、人脑通过其他事物的媒介来反映客观事物的思维特点称之为( )。
A、概括性
B、抽象
C、间接性
D、分析综合
(  B  )
12、( )是指 人的思考不受定势作用的影响而能触类旁通,变化多端和举一反三,能提出不同凡俗的新观念。
A、灵敏性
B、变通性
C、独特性
D、流畅性
(  C  )
13、安静、稳重、反应慢,注意和情绪稳定,内向是( )的特 点。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
(  C  )
14、通常以理智来评价周围发生的一切,并且也以理智来支配和控制自己的行动,这种性格类型是( ) 。
A、情绪型
B、意志型
C、理智型
D、性格的态度特征
(  B  )
15、当刺微物持续地作用于同感受器,从而使人的感受性发生变化的观象叫做)。
A、感觉对比
B、感觉适应
C、感觉能力
D、感觉阈限
(  A  )
16、以概念、判断、推理等的意义为内容的记忆叫做( ) 。
A、逻辑记忆
B、运动记忆
C、思维记忆
D、语言记忆
(  B  )
17、在日常生活的自然条件下,研究者适当地创设或改变一些条件,从而引起和记录被试者的某些心理现象进行研究的方法叫做()。
A、观察法
B、自然实验法
C、实验室实验法
D、系统法
(  A  )
18、刺激物的强度是引起(大1 )的重要原因。
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、有意前注意
(  A  )
19、情绪和情感过程是伴随这人的( )而产生的,它们是主体与客体之间关系的反应。
A、认识过程
B、意志过程市
C、人格心理特征
D、心理状态
(  B  )
20、人在知觉过程中,总是用过去的知识和经验来理解当前的知觉对象,并且用语词加以概括、赋予它确定的含义,这种知觉的特征叫做()。
A、知觉的恒常性
B、知觉的理解性
C、知觉的选择性
D、知觉的整体性
(  A  )
21、学前教育心理研究中常用的调变方法主要有问卷法、活动产品分析法和
A、访谈法
B、测验法
C、实验法
D、观察法
(  D  )
22、守植法是由以下哪位科学家的守恒实验演变过来的方法?
A、桑代克
B、奥苏泊尔
C、维果茨基
D、皮亚杰
(  D  )
23、即兴回答能调动学生的。
A、聚合思维
B、发散思维
C、常规思维
D、直觉思维
(  C  )
24、吉尔福特认为三个智力维度中()真正代表智力的高低。
A、产品
B、内容
C、操作
D、单元
(  C  )
25、关于效度与信度等测验指标,下列说法错误的是。
A、测验能够准确测出所需测量的事物程度。
B、信度是指测验获得的可靠性和一致性。
C、效度低,信度一定会低
D、信度低,效度一定会低
(  D  )
26、美国耶鲁大学的心理学家()试图在更为广泛的意义上解释智力行为于上世纪80年代。无名你出了智力的三元理论。
A、瑟斯顿
B、斯皮尔曼
C、吉尔福特
D、斯腾伯格
(  D  )
27、学生校对自己的文章时,很难发现错误,但校对他人文章时其错误却很容易被发现。这是由于
A、注意分散
B、粗心
C、知觉整体性
D、定势
(  B  )
28、目前研究认为,创造与智力的关系是
A、相关的线性关系
B、相关的非线性关系
C、不相关的独立关系
D、相对独立关系
(  C  )
29、根据科尔伯格的道德发展阶段论,当学生能清楚的认识到“人们的道德原则是自我选择的” ,其道德发展水平应处在
A、世俗水平
B、超世俗水平
C、后世俗水平
D、前世俗水平
(  A  )
30、“上行下效”中的强化效应属于
A、正强化
B、负强化
C、替代强化
D、自我强化
(  D  )
31、下列属于学习的是
A、嗅觉适应
B、明适应
C、暗适应
D、环境适应
(  B  )
32、个体的成就动机中含有两种成分:追求成功的倾向利)
A、追求利益的倾向
B、回避失败的倾向
C、网避困难的倾向
D、追求刺激的倾向
(  A  )
33、以心境变化剧烈,热情但易急噪冲动,刚强但易粗暴为心理特征的气质类型是()。
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
(  A  )
34、自我意识的萌芽发生阶段是( )
A、8个月-3岁
B、3岁-14岁
C、14-21岁
D、21岁以后
(  B  )
35、在研究表明,同卵双笙子即使生长在不同的家庭环境中,他们的智商也有很高的相关,这说明了。
A、人的智力发展与家庭环境没有关系。
B、遗传对智力有很大的影响。
C、人的智力发展与遗传没有关系。
D、一,个人的智力发展水平,是先天决定的。
(  A  )
36、遇事没主见是因为缺乏意志的。
A、自觉性。
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
(  C  )
37、小明想象力丰富观察敏锐思维灵活这表现了他
A、知识
B、技能
C、能力
D、思维。
(  B  )
38、求实、求新、求美、求名、求利动机,属于( )
A、消费者的现代购买动机
B、消费者的具体购买动机
C、消费者的初始购买动机
D、消费者的一般购买动机
(  B  )
39、下列选项中,对于设计CSI调查问卷程序说法不正确的是( )
A、首先要调查消费者态度指数
B、确定问卷调查的目的是最后一道程序
C、首先要采集消费者态度指数
D、问卷项目的编排是最后一道程序
(  C  )
40、CIS设计又称( )
A、视觉识别
B、企业行为识别
C、企业外部形象设计
D、企业理念识别
(  D  )
41、jiqing是()
A、快乐情绪
B、负性情绪
C、积极的情绪
D、短暂暴发的情绪
(  B  )
42、“家庭婚姻、升学就业、晋升、子女教育” 等是失眠的哪方面因素( )
A、精神障碍
B、心理社会
C、反生理时钟
D、药物 :
(  D  )
43、心理动力学理论认为心身疾病的发病的要素不包括( )
A、未解决的心理冲突
B、身体器官的脆弱易感倾向
C、自主神经系统的过度活动性
D、习得性反应
(  D  )
44、我们通常不能直接释放最基本的性和攻击能量,把本能能量放到最合理的替代出口的活动,可以把它们转换成某种替代的满足形式的防御机制是( )
A、反向作用
B、防御
C、退行
D、置换
(  C  )
45、心理应激的系统理论模型认为在应激中起着核心作用的是?
A、生活事件
B、认知评价
C、人格
D、社会支持
(  C  )
46、学生认为某老师的第一堂课讲的非常好,于是以后上甘老师的课是他们都认为这个老师的课讲的非常好。这种现象被称为
A、社会刻板印象
B、晕轮效应
C、首因效应
D、近因效应
(  D  )
47、下列说法正确的是
A、实验法是在消除其他因素的前提下,研究因变量和自变量关系和变化规律的方法。
B、内醒法依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。
C、个案研究法师把个体作为一个研究单位进行的研究,不可以以群体为单位。
D、调查法中只有保证总体中的每一个人被抽到的机会相等,才能使样本情况代表总体情况。
(  D  )
48、根据经典条件反射作用理论狗吃到食物会引发唾液分泌反应,则睡液是
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
(  B  )
49、把台下的观众想象成蘑菇。老师采用的情绪调节策略是
A、回避和接近策略。
B、控制和修正策略。
C、注意转移策略
D、认知重评策略。
(  C  )
50、多一把衡量的尺子就会多出一批好学生的心理学依据是
A、个体需求具有层次性。
B、气质类型具有多样性。
C、人类智力具有多元性。
D、人类发展具有共同性。