2023年（中学）教育知识与能力

1、我国现行学制是（ ）。

2、学校文化的核心是（ ）。

3、（ ）的提出标志着在教育起源问题上开始转向科学解释。

4、许多地方出现的“狼孩”事件说明（ ）在人的身心发展中不起决定作用。

5、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（ ）。

6、在儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一阶段?( )

7、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（ ）。

8、,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是（）

9、小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（?）。

10、中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有()

11、在学校教育制度的发展变革历程中，义务教育制度产生于（ ）。

12、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（ ）。

13、柏拉图认为，应该为国家统治者的教育开设众多实用性的教学科目，其中他最为重视的是()。

14、学校文化以传递文化传统为己任，这一点突出表现在它所传递的（ ）上。

15、关于教育目的的社会制约性，说法错误的是（ ）。

16、美育之“超美育”功能，即指（ ）。

17、马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是()。

18、我国现阶段的教育目的提出，教育应培养()。

19、学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。

20、学校工作的中心环节是（ ）。

21、学校实现培养人的目的的基本途径是（ ）。

22、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为属于()。

23、学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（ ）。

24、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

25、数学老师教学生记忆圆周率时，指导学生把3．14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()。

26、游览黄山时见到一块石头，导游提示其很像一只雄鸡，此景点叫作“金鸡叫天门”，于是越看越像。这主要体现了知觉的()。

27、人将出现在自己生活中的致命打击主动遗忘的防御机制被称为（ ）。

28、当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（ ）

29、()是心智技能的实践模式，即把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划。以外显的操作方式付诸执行

30、根据皮亚杰的观点，儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。说明儿童的认知发展水平已处在()。

31、学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距，维果茨基称之为（ ）。

32、ABC理论是（ ）的核心理论。

33、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是()。

34、教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（ ）。

35、小兵和同学们都非常喜欢自己的学校，感到踏实、温暖，为自己成为学校的一员而感到自豪和骄傲。这体现了群体的哪种功能?()

36、学校对学生进行教育管理的具体执行者是（ ）。

37、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（ ）。

38、下列关于课程的说法不正确的一项是（ ）。

39、教学的首要任务是( )。

40、美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（ ）、结论的五步，简称五步教学法。

41、一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（ ）。

42、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。

43、班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（ ）。

44、下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（ ）。

45、课堂上有的学生会开小差，这属于（ ）。

46、有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（ ）。

47、儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。

48、积极的情绪有助于身心健康，消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的（ ）。

49、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的人格特点。

50、小燕近期非常苦闷，一提到学习就心烦意乱、焦躁不安，对老师有抵触情绪，成绩也明显下降，小燕存在的心理问题是（ ）。