（中学）教育知识与能力精选样卷
本试卷为（中学）教育知识与能力精选样卷，题目包括：单项选择题。
本卷包括如下题型：
（中学）教育知识与能力精选样卷
一、单项选择题 （共50题，每题2分，共计100分）
（ C ）
1、为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（ ）。
（ C ）
2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。
（ C ）
3、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（ ），它具有强制性。
（ A ）
4、人力资本理论说明了（ ）。
（ C ）
5、学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（ ）。
（ A ）
6、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（ ）。
（ A ）
7、马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（ ）。
（ C ）
8、在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）。
（ D ）
9、现代学制最早出现在（ ）。
（ A ）
10、美国实用主义教育家（ ）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。
（ B ）
11、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，今后我国教育工作的根本要求是（ ）。
（ A ）
12、旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有（）。
（ A ）
13、人类历史上最早专门论述教育问题的著作是()
（ B ）
14、发达国家大多已普及12年义务教育,而发展中国家一般仅普及9年义务教育。这说明从根本上制约发展规模和速度的社会因素是()
（ B ）
15、在“中学为体，西学为用“的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（ ）
（ A ）
16、学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )
（ C ）
17、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为
（ D ）
18、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面测验等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为（ ）。
（ B ）
19、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲，谁玩手机，谁看课外书，她都一清二楚，这主要体现了李老师的哪种心理品质?（ ）
（ A ）
20、学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。
（ B ）
21、初一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论,驱动许明行为的是()
（ B ）
22、地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于
（ B ）
23、韩波进入中学后,经常独立思考“我是谁”,未来从事何种职业,在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论,韩波的人格发展处于()
（ A ）
24、社会本位教育目的论的代表人物是（ ）。
（ B ）
25、“教育活动的归宿”是对()的描述。
（ B ）
26、张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少划的现象，于是把“中学生丢笔少划现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于()。
（ B ）
27、幻灯片和教学电影的演示，属于（ ）。
（ B ）
28、学生通过阅读文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识。这种学习属于()。
（ C ）
29、下列不是影响迁移的客观因素的是（ ）。
（ B ）
30、下列不属于迁移现象的是()。
（ B ）
31、创造一个故事，将所有记忆的信息编在一起的学习策略属于()。
（ B ）
32、士兵在战场上穿迷彩服以达到隐蔽的效果，主要利用了知觉的()。
（ B ）
33、人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（ ）。
（ A ）
34、()是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。
（ C ）
35、小川学习《敕勒川》这首诗歌时，头脑中呈现出一幅大草原牧民生活的壮丽图景。这种心理活动属于()。
（ D ）
36、某学生发明了一种充气雨衣，雨衣下面是一个气圈，充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想，是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是()。
（ B ）
37、医生通过观察、号脉能诊断出患者的病情。属于下列哪种思维特征?()
（ D ）
38、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是()。
（ D ）
39、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（ ）。
（ A ）
40、小乔做作业时，常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。小乔的认知风格很可能属于()。
（ B ）
41、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（ ）。
（ D ）
42、()认为，人的情绪并不是由某一诱发事件本身引起的，而是由个体对事件的认知、解释和评价所引起的，这一理论又被称为ABC理论。
（ C ）
43、下列说法，错误的是( )。
（ A ）
44、通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（ ）。
（ B ）
45、柯尔伯格研究道德的方法是( )。
（ A ）
46、教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（ ）。
（ D ）
47、著名的“耶克斯一多德森定律”告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高（ ）。
（ C ）
48、能力的发展存在个体差异，下列不属于个体差异的是（ ）。
（ B ）
49、塔佩斯的“大五因素模型”中具有胜任、公正、条理、尽职、克制等特质的因素是（ ）。
（ B ）
50、强迫症的矫正方法是（ ）。
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