往年（中学）教育知识与能力

1、有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（ ）。

2、陶行知教育思想的理论核心是( )。

3、现代学制最早出现在（ ）。

4、“金字塔形”的等级制教育制度属于（ ）。

5、（2020年真题）世界上最早专门论述教育的文献是（ ）

6、为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

7、在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校……同校的学制是（ ）

8、小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（?）。

9、“人们传递生产和生活经验的实际需要是教育起源的直接动因”，这种观点属于()。

10、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（ ）。

11、印度“狼孩”的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为()。

12、我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。

13、教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()。

14、荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是()。

15、适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是()。

16、某校自主开发的经典诵读课属于()。

17、显性课程和隐性课程是根据()不同而划分的

18、基础教育课程改革是一项系统工程，应始终贯彻（ ）的工作方针。

19、目的是对课程、教学方法及学生培养方案做出决策的活动是()。

20、从计算能力、逻辑推理能力等各个侧面来评价学生的数学水平并从中找出其数学能力的强项和弱项。此评价是()。

21、检验和考试应把握（ ）。

22、教学过程中最基本的部分是（ ）。

23、某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（ ）。

24、在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。

25、提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是()。

26、研究表明，能够激起学生内部学习动机的是()。

27、各种不同的武术动作的迁移属于（ ）。

28、下列不是影响迁移的客观因素的是（ ）。

29、由于刺激物的持续作用而使得感受性发生变化的现象是()。

30、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )表现的最为明显

31、尼尼认为，因为她喜欢狗，所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于（ ）。

32、儿童能以命题形式思维，则其认知已发展到()。

33、维果斯基的“最近发展区”理论。认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。根据上述定义，以下最能体现最近发展区的是()。

34、狂喜、恐惧的情绪状态属于（ ）。

35、衡量人们品德的重要标志是（ ）。

36、在柯尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于()。

37、教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教育，并有目的地组织学生开展道德实践活动，这符合中学德育的()。

38、受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。这属于()。

39、陈老师是七年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是()。

40、合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（ ）。

41、学生学业成绩评价的最基本方法是( )。

42、为了分班、分组的目的所进行的测验是（ ）。

43、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。

44、老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（ ）。

45、经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质（ ）

46、心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（ ）。

47、（ ）指出人格特质分为表面特质和根源特质。

48、人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（ ）。

49、随着年龄和才智的增长，学生的（ ）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

50、活动和交往是学生品德形成的（ ）。