教育学、心理学预测卷
本试卷为教育学、心理学预测卷，题目包括：名词解释题，填空题，单项选择题，简答题，论述题，材料分析题。
覆盖的内容包括：名词解释题，简答题，论述题，材料分析题。
教育学、心理学预测卷
一、名词解释题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、全面发展教育
2、学习过程
3、学习风格
4、群体规范
5、刻板印象
二、填空题 （共10题，每题1分，共计10分）
1、埃里克森提出了（ ），指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
2、依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为（ ）、概念学习和（ ）。
3、榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法，榜样包括（ ）、（ ）、学生中的好榜样等。
4、一般认为，态度与品德形成过程的阶段依次为（ ）、认同、（ ）。
5、教师适宜的教育行为主要包括（ ）、合理运用规则和惩罚、能充分发挥（ ）。
6、教学监控过程包括（ ）、自我校正、（ ）三个有机联系的部分。
7、教科书的编排方式主要有两种，通常采取的方式有（ ）式和（ ）式。
8、集中体现柏拉图教育思想的代表作是（ ）。
9、美国心理学家班杜拉把人们对自己能否成功地从事某一活动的主观判断称为（ ）。
10、波斯纳提出一个教师成长公式：（ ）。
三、单项选择题 （共20题，每题1分，共计20分）
（ A ）
1、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（）。
（ D ）
2、由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（）。
（ C ）
3、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。
（ C ）
4、儿童发展的最佳期为（）。
（ D ）
5、(2007年10月)了解事物关系的角度对经验类化的迁移理论重新解释的学说是（）。
（ C ）
6、“无意义音节”是（）发明的。(2009年浙江)
（ D ）
7、学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
（ D ）
8、班集体形成的条件和前进的动力是（）。
（ B ）
9、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。
（ D ）
10、下列教学策略中，不属于个别化教学的教学策略是（）。
（ A ）
11、联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（）。
（ A ）
12、（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
（ B ）
13、一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。
（ D ）
14、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。
（ D ）
15、决定教育领导权的是（）。
（ B ）
16、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形-悟说，与这个理论相对立的理论是（）。
（ B ）
17、皮亚杰的前运算阶段是在（）。
（ D ）
18、美国教育心理学之父是（）。
（ A ）
19、竞争中通常运用的是（）。
（ D ）
20、知识直观主要包括（）。
四、简答题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、运用说服教育法进行德育要注意哪些问题?
2、小学生良好态度与品德的培养常用的方法有哪些?
3、简述原型内化阶段的教学要求。
4、简述小学课外活动计划的制订和实施。
5、有效自编测验的特征是什么?
五、论述题 （共4题，每题5分，共计20分）
1、请联系实际，谈一谈在课堂管理中教师应如何处理学生的问题行为?
2、联系实际，谈谈认知差异理论在教育上的意义。
3、试论述教育自身的历史继承性。
4、论述柯尔伯格的道德发展阶段论。
六、材料分析题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、随着高考竞争的日益激烈，高考焦虑的学生也呈逐年增多的趋势。王某是本市某重点中学的高三年级的男生，近一段时间以来一直情绪不好，每天在家闷闷不乐，不愿与人交流，睡眠不好，饭量减少，每天萎靡不振，上课时注意力难以集中。尽管每天学习时间很长，但学习效率低下，在最近的模拟考试中成绩不升反降，因此他变得脾气暴躁，有时在家里无故摔东西，甚至无故不去上学。试结合心理学的相关理论对该学生考试焦虑症状进行指导。
2、19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，关痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？
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