历年教育学、心理学冲刺卷
本试卷为历年教育学、心理学冲刺卷，题目包括：名词解释题，填空题，单项选择题，简答题，论述题，材料分析题。
覆盖的内容包括：名词解释题，简答题，论述题，材料分析题。
教育学、心理学冲刺卷
一、名词解释题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、小学教育目的
2、教育性原则
3、场依存与场独立
4、正负强化
5、学习动机
二、填空题 （共10题，每题1分，共计10分）
1、个体的智力水平是其（ ）和（ ）相互作用的结果。
2、现代认知心理学把人的记忆体系分为（ ）、短时记忆和（ ）三个子系统。
3、原型操作阶段相当于加里培林的（ ）阶段。
4、影响问题解决的主要因素有问题的特征、（ ）和定势与（ ）。
5、行为演练的基本方法包括全身松弛训练、（ ）和肯定性训练。
6、教师组织课堂空间的方法有两种：一是按（ ）原则安排课堂空间，二是按（ ）原则安排课堂空间。
7、循序渐进原则要求教学按照（ ）和（ ）发展的顺序进行。
8、根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可以分为（ ） 、（ ） 。
9、教学大纲一般由（ ）和（ ）组成。
10、人的学习是指在社会生活实践中，以（ ）为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和（ ）的经验过程。
三、单项选择题 （共20题，每题1分，共计20分）
（ B ）
1、顿悟说是以下哪位心理学家提出的?（）
（ B ）
2、小学教育所处的年龄段一般称为（）期。
（ A ）
3、外铄论的代表人物是美国行为主义心理学家（）。
（ A ）
4、现代教育发展的根本动因是（）。
（ B ）
5、世界上最著名的智力量表是（）。
（ C ）
6、以下不属于原型定向教学要求的是（）。
（ A ）
7、上课是整个教学工作的（）。
（ C ）
8、下面哪一个是“问题解决”?（）
（ B ）
9、关于问题的种类，对代数式进行因式分解属于（）。
（ C ）
10、教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。
（ B ）
11、建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（）。
（ B ）
12、德育个体性功能的最高境界是（ ）。
（ A ）
13、小学德育中的基本方法是（ ）。
（ B ）
14、我不承认有任何“无教育的教学”，“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段”。赫尔巴特的这些言论表明了德育应该具有（ ）功能。
（ C ）
15、教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（ ）。
（ B ）
16、学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（ ）。
（ A ）
17、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（ ）。
（ D ）
18、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是（）。
（ B ）
19、老师上课板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来。这运用的原理是（）。
（ B ）
20、科学实验中，老师强调学生注意看有什么现象发生，这样做可以培养学生的（）。
四、简答题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、怎样有效地组织教材概括?
2、如何激发学生的学习动机?
3、简述现代教育的发展趋势。
4、简述学习策略训练的原则。
5、简述加涅的学习目标分类体系。
五、论述题 （共4题，每题5分，共计20分）
1、联系实际，谈谈如何培养学生的创造性。
2、结合实际阐述如何激发学生的学习动机?
3、试从班级授课制的特点出发，论述实行小班化教学的优越性。
4、结合教学实践，阐述认知一结构学习论的主要内容及其教育意义。
六、材料分析题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。
2、一位热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有情趣的学习环境。新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布置，教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？
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- 教育学、心理学（小学）