历年（小学）教育教学知识与能力

1、为了使小学生掌握知识，除了要求学生认真听，还要自己动手做。这样做的目的是（ ）

2、教师成长与发展的最高目标是（ ）。

3、在个性心理结构中，（ ）更为稳定。

4、修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（ ）。

5、教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。

6、教师成长公式“经验+反思=成长”是（ ）提出的。

7、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年）》提出，坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，推进思路是坚持（ ）、能力为重、全面发展。

8、泰勒《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）

9、小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难，以关键概念和基本原理为主并出现逐步：扩展。这一教材编写方式属于（ ）

10、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这 一现象在心理学上被称为（ ）

11、在一个阴湿山洼中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成一个（ ）

12、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于（ ）

13、小亮考试前紧张，出冷汗，注意力无法集中，他的症状属于( )。

14、前运算阶段儿童思维的特点是（ ）。

15、学校教育始于( )。

16、碘缺乏会导致儿童、青少年( )。

17、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。

18、口渴会促使人做出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。

19、在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（ ）。

20、学生品德形成的基础是（ ）

21、新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。

22、关于课程论，下列选项中说法不正确的是（ ）。

23、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（ ）。

24、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）

25、下列各组物质不能形成溶液的是（ ）

26、把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级，采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式，在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式，被称为（ ）。

27、创造性思维的核心是（ ）。

28、下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。

29、记忆过程包括（ ）。

30、在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（ ）。

31、在开展少先队教育活动过程中，遵循少年儿童的年龄特点，用知识性、活动性、群体性、新异性、竞赛性、游戏性等具有激励性的工作方法，满足少年儿童兴趣和爱好，从而激发他们对活动的主动性、积极性和创新精神，这体现了少先队活动的（ ）。

32、依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（ ）。
①文学艺术创造来源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急__________。
③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会__________，从而切断电源，保障线路和电器的安全。

33、动作技能的教学方法一般宜于采用（ ）。

34、体育课上，学生掌握体操动作主要是通过（ ），因为这是动作技能形成的基本条件和途径。

35、陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。

36、以评价对象自身的状况作为参照标准，对其在不同时期的进步程度进行评定。这种评价属于（ ）。

37、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。

38、测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（ ）。

39、《义务教育语文课程标准(2011年版)》建议教师引导学生阅读“非连续性文本”。对这种文本的相关理解不正确的是（ ）。

40、当厌恶刺激出现时，有机体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便会增加。这类条件反应是（ ）。

41、《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（ ）。

42、昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（ ）。

43、在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（ ）。

44、（2020年真题）小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（ ）。

45、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（?）。

46、“同学们，每到春天校园里百花齐放、万紫嫣红，花儿为什么呈现出不同的颜色呢？带着这个问题让我们来学习这一课。”张老师所运用的导课方式属于()

47、根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法是（ ）。

48、“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（ ）。

49、教育目的的本质是()。

50、学校管理是由( )三个基本要素组成的。