往年心理学

本试卷为往年心理学,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  D  )
1、主要的突触类型是()。
A、树突-轴突型、胞体树突型
B、胞体-胞体型、胞体轴突型
C、树突-树突型、树突胞体型
D、D轴突胞体型、轴突树突型、轴突轴突型
(  B  )
2、彩色和非彩色所共同具有的属性是(街),它是由物体的反射系数决定的。
A、色调
B、明度
C、饱和度
D、补色
(  C  )
3、自觉地确定目的,根据目的支配调节行动,克服困难,实现预定为()。
A、人格
B、能力
C、意志
D、随意动作
(  A  )
4、高级神经活动属于强而平衡、灵活型,与其对应的气质型是()。
A、多血质
B、 抑郁质
C、胆汁质
D、粘液质
(  B  )
5、属于特殊能力的是( )。
A、记忆力
B、节奏感
C、注意力
D、思维力
(  D  )
6、开卷考试时的记忆活动是(
A、识记
B、保持
C、无意义音节
D、记忆广度
(  A  )
7、神经系统的基本结构单位、功能单位是( )。
A、神经细胞(神经元)
B、突触
C、大脑皮层
D、反射
(  B  )
8、智力的核心成分是( )。
A、创造力
B、抽象概括能力
C、 注意力
D、记忆力
(  B  )
9、当几种刺激物同时作用于同一感受器时所产生的对比现象叫(
A、感觉对比
B、同时对比
C、继时对比
D、彩色对比
(  C  )
10、逻辑思维又称之为()。
A、形象思维
B、动作思维
C、抽象思维
D、具体思维
(  D  )
11、研究表明,除了大脑皮层外,还有( ) 也共同参与着想象的形成。
A、下丘脑
B、边缘系统
C、间脑
D、下丘脑一边缘系统
(  C  )
12、人判断某个物体远近的知觉叫做()
A、形状知觉
B、大小知觉
C、距离知觉
D、方位知觉时9.08
(  B  )
13、间接兴趣是引起( )的原因 。
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、有意前注意
(  A  )
14、以新异的、发明性的方法来正确解决问题的思维过程叫做( )。
A、创造性思维
B、发散性思维
C、集中性思维
D、再生性思维
(  D  )
15、高级神经活动的基本过程是()。
A、兴奋一消退过程
B、消退一抑制过程
C、抑制--分化过程
D、兴奋抑制过程
(  D  )
16、中枢神经系统包括()。
A、脑神经、脊神经、植物性神经识
B、脑干和脊髓
C、大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓
D、脑和脊髓
(  C  )
17、埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”因而教师可以成为
A、幼儿的塑造者
B、幼儿的养护者
C、幼儿的榜样
D、沟通幼儿与社会的中介
(  C  )
18、如果客体较复杂,活动任务多,则注意的范围就
A、较广
B、不变
C、狭窄
D、极广
(  B  )
19、犯人获得假释以后就没有出现违法行为,这种情况属于
A、正强化
B、负强化
C、消退
D、惩罚
(  D  )
20、不落俗套和不寻常规的思维能力体现的是
A、流畅性
B、变通性
C、再定义性
D、独特性
(  A  )
21、人的心理活动能在时间上连续,主要是由于。
A、记忆的作用
B、思维的作用
C、想象的作用
D、联想的作用
(  B  )
22、在完成自由命题的作文时,一位中学生选择作文题目确定写作提纲,并评价自己写出的作文是否符合要求。根据斯滕伯格的三元智力理论,完成这项活动主要依赖的智力是。
A、经验性智力
B、成分性智力
C、情景性智力
D、实践性智力
(  C  )
23、人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其成员所认可。这种动机属于。
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动力
(  C  )
24、关于效度与信度等测验指标,下列说法错误的是。
A、测验能够准确测出所需测量的事物程度。
B、信度是指测验获得的可靠性和一致性。
C、效度低,信度一定会低
D、信度低,效度一定会低
(  C  )
25、研究如何提升诚市的整体文明水平,这类问题主要属于
A、结构良好问题
B、界定清晰问题
C、界定模糊问题
D、精确问题
(  A  )
26、问题解决过程中,寻求解答的一般途径包括有算法式和
A、启发式
B、提取式
C、分析式
D、综合式
(  A  )
27、通过因素分析提出构成能力的群因素说是提出。
A、塞斯顿
B、桑代克
C、斯皮尔曼
D、费侬
(  C  )
28、遗忘的干扰说认为前后学习之间的干扰有两种,即() 。
A、外抑制和内抑制
B、消退抑制和分化抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、延缓抑制和超限抑制
(  A  )
29、过去感知过、思考过、体验过的事物不在面前,而在头脑中把它们重新呈现出来的过程叫做()
A、回忆
B、识记
C、保持
D、再认
(  B  )
30、“自我评价过高,强调客观理由,拒绝接受批评,受到质疑好争论、好斗,甚至有冲动攻击行为”,这属于( )人格
A、反社会型
B、偏执型
C、边缘型
D、强迫型
(  A  )
31、提出社会交换理论的社会学家是( )
A、霍曼斯
B、荣格
C、马斯洛
D、阿茨伯格
(  B  )
32、“我对自己是否感到满意”是属于自我意识中的( )
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调节
D、自我控制
(  D  )
33、初中生学习较难的数学知识,世界需要有很强的毅力,更需要具有扎实的数学基础知识,这表明。
A、情绪对认知的影响。
B、意志对认知的影响。
C、认知对情绪的影响。
D、认知对意志的影响。
(  B  )
34、卡特尔根据对智力测验结果的分析将处理数据系列空间,视觉感和图形距项目是所需要的能力成为。
A、晶体智力。
B、流体智力。
C、三元智力。
D、情绪智力。
(  D  )
35、人们感知过的事物,体验过的情感,都可能会在人脑中留下痕迹,以后见到的时候能认出来或者不见的时候,能回忆起来这属于
A、想象
B、表象
C、回忆
D、记忆
(  A  )
36、企业在动态的环境下,主动适应变化、利用变化和创造变化以提高自身可持续竞争能力而制定的行动方案,被称之为( )
A、柔性战略
B、适应战略
C、创造战略
D、竞争战略
(  C  )
37、下列选项中,对于影响独生代消费心理因素不正确的是( )
A、白领化追求
B、无群体化意识
C、个性价值取向
D、时尚敏锐的知觉
(  A  )
38、“人逢喜事精神爽”指的是( )
A、心境
B、jiqing
C、应激
D、美感
(  B  )
39、《红楼梦》中的林黛玉,其动作稳定缓慢,观察事物细致人微,敏感多疑,孤独多虑,情感体验深刻而持久。 根据高级神经活动类型学说,其神经活动类型属于( )
A、兴奋型
B、抑制型
C、活泼型
D、安静型
(  B  )
40、与健康和疾病关系最直接的应激心理反应是( )
A、认知改变
B、情绪反应
C、个性改变
D、社会适应能力
(  B  )
41、不属于应激系统模型基本特征的是( )
A、人格因素起核心作用
B、生活事件起关键作用
C、各因素互相影响互为因果
D、应激是多因素的系统
(  C  )
42、以下属于他评量表的是( )
A、艾森克人格问卷(EPQ)
B、生活事件量表(LES)
C、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)
D、特质应对方式问卷(TCSQ)
(  D  )
43、下列与情感有关的特征是()
A、情感伴有生理性变化
B、情感冲动性较大
C、情感的产生有较大的情境性
D、情感与社会需要的满足有关
(  C  )
44、“精神分裂症”属于以下哪一类心理异常( )
A、轻度心理障碍
B、心理生理障碍
C、严重心理障碍
D、躯体器质性疾病伴发的心理障碍
(  D  )
45、塞里的应激研究更接近于目前应激概念中的( )
A、心理反应
B、社会反应烈
C、行为反应
D、生理反应
(  C  )
46、初中生杨华上学期期未考试没考好,一度灰心沮丧,但当他主意在电视上看到“中国天眼”之父—时代楷模南仁东的先进事迹后,深感自己的不足,从而立志为振兴中华而勤奋学习,杨华采这种用的情绪调控方法是
A、认识改变法
B、注意转移法
C、情绪升华法
D、尽情倾诉法
(  A  )
47、人的认识的倾向性是
A、兴趣
B、需要
C、动机
D、理想
(  D  )
48、现代认知心理学把学习的过程看成是
A、顿悟的过程
B、尝试错误的过程。
C、观察模仿的过程。
D、信息加工的过程。
(  D  )
49、对缺乏信心和决心的学生,应注重培养其意志品质的
A、自觉性。
B、自制型。
C、果断性。
D、坚韧性。
(  A  )
50、脑电波有a波、β波、θ波δ波四种,心理学研究发现,情绪状态对(香)波的影响最明显。
A、A.a波
B、B.β波
C、C.θ波
D、D.δ波