2023年小学教师招聘精选样卷

本试卷为2023年小学教师招聘精选样卷,题目包括:单项选择题,多项选择题,判断题,简答题,论述题,材料分析题。

覆盖的内容包括:简答题,论述题,材料分析题。

小学教师招聘精选样卷

一、单项选择题 (共35题,每题1分,共计35分)

(  A  )
1、学校工作必须坚持( )。
A、以教学为主
B、以学生为主
C、以教师为主
D、以德育为主
(  C  )
2、提出“教学具有教育性”观点的是( )。
A、夸美纽斯
B、凯洛夫
C、赫尔巴特
D、杜威
(  B  )
3、在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为( )。
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
(  D  )
4、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是( )。
A、思维程序
B、智力
C、知识迁移
D、智力技能
(  C  )
5、道德品质的基础是( )。
A、道德信念
B、道德意志
C、道德认识
D、道德情感
(  D  )
6、品德形成的标志是( )。
A、道德信念
B、道德评价能力的形成
C、价值内化
D、道德行为习惯的养成
(  D  )
7、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,一般称作( )。
A、心理异常
B、不适应表现
C、不良表现
D、问题行为
(  D  )
8、“给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况如何,我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自( )
A、科尔伯格
B、皮亚杰
C、米尔顿
D、华生
(  D  )
9、要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )
A、获得
B、消退
C、泛化
D、分化
(  C  )
10、“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )
A、归因理论
B、成就动机理论
C、强化理论
D、自我效能感理论
(  A  )
11、在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为( )
A、原型
B、原型启发
C、问题情境
D、问题对象
(  C  )
12、解决问题的最高表现形式是( )
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
(  B  )
13、( )片面夸大环境和教育的作用,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。
A、弗洛伊德
B、华生
C、埃里克森
D、皮亚杰
(  D  )
14、在大脑皮质各区域中,( )是视觉中枢。
A、顶叶
B、颞叶
C、额叶
D、枕叶
(  B  )
15、“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了( )
A、注意的指向性
B、注意的集中性
C、注意的稳定性
D、注意的分配性
(  B  )
16、在中小学生的注意发展中,小学低年级学生的( )占主导地位。
A、随意后注意
B、不随意注意
C、随意注意
D、无目的注意
(  A  )
17、一种感觉引起另一种感觉变化的现象是( )
A、联觉
B、幻觉
C、感觉对比
D、感觉适应
(  D  )
18、“三天打鱼两天晒网”是意志缺乏( )的表现。
A、自觉性
B、果断性
C、自制性
D、坚韧性
(  C  )
19、规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是( )
A、强制性规范
B、任意性规范
C、义务性规范
D、授权性规范
(  C  )
20、社会主义法律得以实现的主要方式是( )
A、依靠法律监督机关的有效监督
B、依靠执法机关的严格执法
C、依靠人民群众的自觉守法
D、依靠司法机关的强制
(  C  )
21、魏晋南北朝时期的选士制度是( )
A、科举制
B、察举制
C、九品中正制
D、禅让制
(  A  )
22、遗传因素对人的影响在整个发展过程中总体上呈( )趋势。
A、递减
B、递增
C、不变
D、倒U型发展
(  B  )
23、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010 -2020年)》提出了坚持把( )放在优先发展的战 略地位。
A、育人为本
B、教育
C、改革创新
D、促进公平
(  D  )
24、教师职业是促进个体( )的职业。
A、自由化
B、现实化
C、专业化
D、社会化
(  D  )
25、显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的。
A、课程内容的固有属性
B、学生的学习要求
C、课程的任务
D、课程的呈现方式或影响学生的方式
(  A  )
26、现代教育评价理念提倡的是( )
A、发展性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、自我评价
(  A  )
27、综合实践课主要包括( )几部分。
A、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育
B、信息技术教育、合作性学习、社会实践、劳动技术教育
C、劳动技术教育、社区服务实践、研究性学习、合作性学习
D、信息技术教育、合作性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育
(  B  )
28、在教学目标中,基本部分是( )
A、明确教学对象
B、表达学习结果的行为
C、表现行为的条件
D、学习程度
(  D  )
29、提出教育具有相对独立性,主要是强调教育( )
A、可以超越社会历史而存在
B、不受生产发展制约
C、对政治经济有促进作用
D、有自身的特点的规律
(  C  )
30、有关法律规定:“对使用特殊音响警报和红色回转警灯的警车,其它车辆应当避让。”这体现了行政职权的( )特征。
A、优益性
B、单方性
C、强制性
D、执行性
(  D  )
31、下列对教学评价过程表述不正确的一项是( )
A、评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计
B、在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷
C、在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理
D、在评价反馈阶段把评价结果公之于众
(  D  )
32、“不以物喜,不以己悲”这一名句告诉我们( )
A、不能因为自己的成功或失败而或喜或悲
B、不能因为自己强于或不如别人而或喜或悲
C、不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲
D、不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲
(  D  )
33、Windows中利用“查找”窗口不能按( )
A、文件中所包含的文字查找
B、文件创建日期查找
C、文件所属类型查找
D、文件属性查找
(  B  )
34、构成堂?吉诃德性格喜剧性的主要因素是( )。
A、他对社会的冷嘲热讽
B、他企图恢复过时的骑士精神
C、他立志铲除人间罪恶却屡遭失败
D、他为崇高理想而献身的伟大精神
(  C  )
35、纪70年代中国外交有了重大突破和转机,转变的关键是( )
A、中国在联合国的合法席位得到恢复
B、中日建立外交关系
C、中美关系的逐步缓和
D、和平共处五项原则的影响

二、多项选择题 (共5题,每题2分,共计10分)

(  AB  )
1、按学习的方式,奥苏贝尔将学习分为( )
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、有意义学习
E、认知策略
(  BD  )
2、教育活动的基本规律包括( )
A、教育与生产力之间的矛盾或关系
B、教育与社会发展之间的矛盾或关系
C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系
E、教育与生产关系之间的矛盾或关系
(  ACD  )
3、事业单位人事争议仲裁具有( )等特点。
A、单方申请,双方地位平等
B、机构独立,两级仲裁
C、先行调解,及时裁决
D、具有行政、司法双重性质
(  AC  )
4、著名语言文字学者郝铭鉴指出,“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下,中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。从哲学的角度看正能量( )
A、具有能动性,能够给人带来信心和力量
B、具有创造性,能够创造出独立于物质之外的精神
C、具有反作用,能对人体生理活动进行调节和控制
D、有指导作用,能够将人们的愿望变成现实
(  CD  )
5、教育公平问题已经成为百姓热议的话题。有教育专家指出:我国当前存在的种种教育不公平问题,既有历史的原因,也有现实的原因;既有世界各国普遍存在的问题,也有中国特殊的问题。上述分析体现辩证法方法论的有( )
A、要善于把握重点和主流
B、内因和外因相结合
C、具体问题具体分析
D、共性和个性相统一

三、判断题 (共10题,每题1分,共计10分)

(   F  )
1、党的十八届五中全会指出,到2020年,我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫,绝大多数贫困县摘帽,解决农村极端贫困问题。 
(   F  )
2、发现有人触电,应立即用手拉开触电的人。 
(   F  )
3、“测量”主要是针对学生学业的评价。 
(   T  )
4、学校教育对人的社会化具有规范和自觉化的特殊功能。 
(   T  )
5、“课”是教学活动的基本单元,一般分为单一课和综合课。 
(   T  )
6、校舍失修坍塌伤人属于法律事实中的行为。 
(   T  )
7、教学环境中的物质环境主要指课堂自然条件、教学设施以及空间布置等。 
(   F  )
8、教育心理学具体研究范畴仅仅是围绕教师教的过程而展开的。 
(   F  )
9、学习的熟练程度超过150%时,学习的效果最好。 
(   F  )
10、认知和情感过程是意志形成的前提和基础,但意志可以反作用于认知和情感过程。 

四、简答题 (共5题,每题4分,共计20分)

1、简述几种常见的性格分类。
2、教师遵守公德的具有哪些重要作用?
3、要使知识的掌握真正促进智力的发展,需要哪些条件?
4、教育博客对教师专业成长的作用是什么?教师开展随笔撰写的作用有哪些?
5、社会主义道德体系结构的主要内容是什么?

五、论述题 (共3题,每题5分,共计15分)

1、试述注意规律在教学中的运用。
2、试述“学生是具有独立意义的人”的内涵。
3、联系教学实际,试述如何培养学生的学习动机。

六、材料分析题 (共2题,每题15分,共计30分)

1、父母为了让孩子上一所好学校,大都会不遗余力地动用一切资源,其中包括票子(钱)、条子(领导 打招呼)、卷子(考试成绩)。转了一圈过后,往往发现:卷子不如票子用处广,票子不如条子好使。 请你对此现象予以评述。
2、一小学某班,有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习,有时还迟到、旷课,甚至几次为了抢球和争夺场地,与别班同学发生冲突。针对这一问题,班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队,选了队长,并制定了队规。此后,每天组织练球,在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。
相关标签:
  • 教师招聘 (小学)