往年(小学)教育教学知识与能力练习

本试卷为往年(小学)教育教学知识与能力练习,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

(小学)教育教学知识与能力练习

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  B  )
1、我国制度化学校教育体系包括( )
①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育
A、①②③④
B、①②③⑤
C、①②④⑤
D、②③④⑤
(  C  )
2、注重培养学生的探究态度与能力的课程是()。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、技能型课程
(  B  )
3、查阅文献资料最快捷的方法是( )。
A、图书
B、网络检索
C、索引目录
D、报纸
(  D  )
4、通过分析学生的作业和考试答卷来了解学生掌握知识程度的方法是( )。
A、测验法
B、调查法
C、个案法
D、产品分析法
(  A  )
5、为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于( )。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、阅读理解策略
(  B  )
6、心智技能的培养,第一步是( )。
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
(  A  )
7、崔老师在教《济南的冬天》时,让学生通过视频观看济南雪前和雪后的美景,为学生设计真实、具体、生动的场景。其采用的教学方法是()。
A、情境教学法
B、示范法
C、演示法
D、现场教学法
(  C  )
8、在校长领导下的“两处一室”的行政组织机构中,“两处”指()
A、政教处、总务处
B、教导处、政教处
C、教导处、总务处
D、教导处、财务处
(  C  )
9、下列不属于新的课程结构的特点的是( )
A、均衡性
B、综合性
C、单一性
D、选择性
(  D  )
10、“一把钥匙开一把锁”反映的是( )
A、尊重信任与严格要求相结合原则
B、教育影响的一致性原则
C、正面教育原则
D、因材施教原则
(  C  )
11、()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A、苛勒
B、桑代克
C、布鲁纳
D、斯金纳
(  D  )
12、以下不属于生活指导的内容的是( )
A、品德指导
B、学习指导
C、安全与法规指导
D、个别教育指导
(  C  )
13、某地地下30千米处发生地震,这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘的游鱼,都会感到( )
A、先上下颠簸,后左右摇晃
B、先左右摇晃,后上下颠簸
C、上下颠簸
D、左右摇晃
(  C  )
14、以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
D、并列结合学习
(  A  )
15、共同要素理论的代表人物是( )。
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、布鲁纳
(  B  )
16、提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞可夫
(  D  )
17、下列策略中不属于精细加工策略的是( )。
A、举例
B、类比
C、提问
D、画线
(  C  )
18、用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )。
A、感性知识
B、理性知识
C、程序性知识
D、陈述性知识
(  B  )
19、小学生学习了四边形以后,再学习平行四边形。这种学习属于()。
A、上位学习
B、下位学习
C、归属学习
D、并列学习
(  C  )
20、学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于( )
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略
(  C  )
21、在课外活动中,学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的()
A、自愿性
B、自主性
C、实践性
D、灵活性
(  A  )
22、进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中哪一个职能部门的工作内容?( )。
A、校长办公室
B、教务处
C、政教处
D、总务处
(  D  )
23、CIPP评价模式包含背景评价、输入评价、过程评价和( )。
A、内容评价
B、目标评价
C、模式评价
D、成果评价
(  B  )
24、关于课程论,下列选项中说法不正确的是( )。
A、课程论与心理学的联系,最早可以追溯到亚里士多德
B、真正为课程论建立起心理学基础的人是皮亚杰
C、教学论成为课程论的理论基础,首先在于二者本身的联系
D、虽然长期以来国内没有独立的课程论,但在课程问题的研究上并不是一无所有的空白
(  A  )
25、我国颁布的第一个学制是( )
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
(  B  )
26、学校的中心工作是( )。
A、思想品德教育工作
B、教学工作
C、校外活动
D、教师的培养工作
(  B  )
27、在下列教学组织形式中。有利于高效率、大面积培养学生的是( )。
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、道尔顿制
(  A  )
28、通常所说的备课要“三备”,除了钻研教材、设计教法之外,还包括()。
A、研究学生
B、设计作业
C、设计评价
D、指导学法
(  D  )
29、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是( )。
A、讲述
B、讲演
C、讲读
D、讲解
(  A  )
30、教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。
A、诊断性评价
B、相对性评价
C、绝对性评价
D、标准化测验评价
(  D  )
31、在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是( )。
A、任课教师
B、家长
C、学生
D、班主任
(  B  )
32、假如你是一名班主任,要做好学生工作的前提和基础是( )。
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、做好后进生转化工作
D、培养优良的班风
(  A  )
33、在各学段中,数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和( )。
A、综合与实践
B、空间
C、问题解决
D、计算
(  A  )
34、下列词语书写完全正确的一项是( )。
A、千钧一发 忠贞不渝 贻笑大方
B、执迷不悟 莫忠一是 前仆后继
C、自吹自擂 其貌不洋 病人膏育
D、意气用事 唉声叹气 冒然行事
(  A  )
35、下列各句中,画横线的成语使用恰当的一项是( )。
A、年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前,而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。
B、后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分息息相关的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。
C、动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们固执己见,众说纷纭。
D、我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为这些真理是不可理喻的:人人生而平等。”
(  D  )
36、教学过程也称教学步骤或教学程序,即用于指导和规范教师课堂活动的步骤,教学过程不包括( )。
A、导入环节
B、讲授环节
C、巩固环节
D、设计教学重难点
(  B  )
37、“不闻不若闻之,闻之不若见之”这句话反映的是( )。
A、启发性原则
B、直观性原则
C、系统性原则
D、巩固性原则
(  B  )
38、根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该( )。
A、极高
B、偏高
C、中等
D、偏低
(  B  )
39、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价属于( )。
A、绝对性评价
B、个体内差异评价
C、甄别评价
D、相对评价
(  A  )
40、根据教育目的和不同类型学校的培养目标,由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是( )。
A、课程计划
B、课程标准
C、教科书
D、参考资料
(  B  )
41、下列活动中,不属于教育现象的是( )。
A、父母教子女
B、幼猴学跳跃
C、到电影院看电影
D、课外活动做航模
(  B  )
42、在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是( )年。
A、1986
B、1904
C、1922
D、1949
(  D  )
43、我国在世界各地开设孔子学院,向各国人民介绍中国文化,这说明教育具有文化( )。
A、传递功能
B、创造功能
C、更新功能
D、传播功能
(  D  )
44、学校中的“三风”是指校风、教风和学风,是学校文化的重要构成,就其课程类型而言,它主要属于( )。
A、学科课程
B、活动课程
C、显性课程
D、隐性课程
(  C  )
45、当学校出现传染病时,控制病情传播的首要措施是(??)
A、查找传染病原
B、救治传染病人
C、切断传播途径
D、保护易感人群
(  D  )
46、(2020年真题)在某些偏远地区的小学,将不同年级的学生编在一个班里,教师在同一节课里以直接授课和完成作业等交替进行的方式对不同年级的学生施教。这种教学组织形式属于( )。
A、个别教学
B、课堂教学
C、混合教学
D、复式教学
(  A  )
47、“听君一席话,胜读十年书”指的是( )。
A、广义的教育现象
B、狭义的教育现象
C、正规教育
D、学校教育
(  C  )
48、关于教育目的,不持有社会本位论的人的是( )。
A、荀子
B、赫尔巴特
C、孟子
D、涂尔干
(  B  )
49、世界上最早的师范教育机构诞生于( )。
A、英国
B、法国
C、日本
D、美国
(  B  )
50、从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及()。
A、手工劳动
B、劳动与技术教育
C、基地活动与家务劳动
D、课外实践活动
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