湖南工商大学管理学专升本
本试卷为湖南工商大学管理学专升本，题目包括：判断题。
本卷包括如下题型：
管理学专升本
一、判断题 （共40题，每题2.5分，共计100分）
（ T ）
1、外部信息是决策系统运动、变化与发展的条件。
（ T ）
2、目标设置理论认为具体的目标会提高工作成绩。
（ F ）
3、组织文化是一个有着丰富内涵的系统，其中基本要素是相互独立且没有任何关联的。
（ T ）
4、委员会可使下级主管人员和组织成员有可能参与决策与计划的制定过程。
（ T ）
5、文化一般是一个组织在长期发展实践过程中形成的，并且为组织成员普遍认可和遵循的，具有本组织特点的价值观念、行为规范等内容的综合，所以需要管理者去积极倡导。
（ F ）
6、控制过程就是管理人员对下属行为进行评价考核的过程。
（ T ）
7、一般情况下定性指标，所包含信息量的宽度和广度可以弥补定量指标的不足。
（ T ）
8、行政方法是任何管理必不可少的手段，是最有效的管理方法之一。
（ F ）
9、管理活动只存在于营利性组织之中。
（ T ）
10、计划是对企业内部不同部门和成员在该一定时期内具体任务的安排，他详细规定了不同部门和成员在时期内从事活动的具体内容和要求。
（ T ）
11、每个企业管理人员或工人的分目标，就是企业总目标对他的要求，同时也是这个企业管理人员或工人对企业总目标的贡献。
（ T ）
12、计划内容中的“WHO”指计划的执行者。
（ F ）
13、风险型决策与非确定型决策的区别主要在于风险型决策面临的是多种可能自然状态，非确定型决策面临的是无法预知的自然状态。
（ T ）
14、相对于个人决策，集体决策的优点有能更大范围的汇总信息、能拟订更多的备选方案、能得到更多的认同 。
（ F ）
15、不确定型决策中的大中取大法是悲观法。
（ T ）
16、在当今中国企业管理实践中，管理信息化就是以信息化带动工业化，实现企业管理现代化的过程。
（ F ）
17、外在化知识创新模式是指从显性知识到隐性知识。
（ F ）
18、人员配备的任务就是配齐人。
（ F ）
19、在人员配备中可以出现因人设岗、因人设机构的状况。
（ T ）
20、柔性工作制把工作时间分为柔性工作时间和核心工作时间，突破了时空限制。
（ T ）
21、资源配置是指企业过去和目前的资源和技能配置的水平和模式。
（ F ）
22、企业能力分析是指企业从事生产经营活动所需的人、财、物的总和。
（ T ）
23、授权常见的有四种方式：充分授权、不充分授权、弹性授权和制约授权。
（ T ）
24、经营方向的选择是战略核心问题。
（ T ）
25、“统一指挥”原则是指组织中的任何成员有且只有一个直线上司。
（ T ）
26、确定管理幅度时应考虑信息传递的效率。
（ T ）
27、收益率衡量了公司应用资产来产生利润的效率和效果程度。
（ T ）
28、麦克利兰的三种需要理论认为高成就需要者回避那些他们认为特别容易或者特别困难的工作任务。
（ F ）
29、赫菠伯格的双因素理论将工作满意和工作不满意看作一个二维连续体，认为工作不满意和工作满意是相互对立的。
（ T ）
30、提出实现目标的可行途径，即计划方案。
（ T ）
31、领导的重点放在做正确的事情上，而管理的重点则放在把事情做正确上。
（ T ）
32、管理决策属于战略决策执行过程中的具体决策。
（ T ）
33、对于确定性决策，可以采用微分法、线性规划、非线性规划、排队论等数学方法进行备选方案的优化选择。
（ T ）
34、组织文化塑造是指组织有意识地发扬其积极、优良的文化，摈弃其消极、劣性的文化的过程。
（ T ）
35、流动性比率衡量了组织偿还流动负债的能力。
（ T ）
36、预算控制是通过编制和执行预算来进行的。
（ T ）
37、高层领导者拥有概念技能的比重应大于基层领导者。
（ T ）
38、按领导权力控制的程度，可将领导方式分为集权型领导、分权型领导和均权型领导。
（ F ）
39、根据管理方格图理论，最为理想的领导方式是 9.1 型的领导模式。
（ T ）
40、系统思考是建立学习型组织的五项修炼的核心。
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