(小学)教育学+教育心理学试题
(小学)教育学+教育心理学试题
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ A ）
1、学习的主体因素指（ ）。
（ B ）
2、，出版西方第一本以教育心理学命名著作的心理学家是（ ）。
（ A ）
3、个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（ ）
（ B ）
4、学生学习体操动作，这种学习属于（ ）。
（ B ）
5、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（ ）。
（ B ）
6、成就动机可区分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
（ A ）
7、由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（ ）。
（ A ）
8、下列属于影响迁移的个人因素有（ ）。
（ A ）
9、下面四个成语或俗语中哪一句是典型的正迁移现象?（ ）
（ A ）
10、知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（ ）知识。
（ B ）
11、后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫（ ）。
（ B ）
12、皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）
（ A ）
13、非测验的评价技术主要包括（ ）
（ D ）
14、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ）。
（ C ）
15、《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
（ B ）
16、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）
（ B ）
17、《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（）。
（ A ）
18、对学校教育来说，课外活动（）。
（ A ）
19、现代教育发展的根本动因是（）。
（ B ）
20、社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所——学校，一般地说是在（ ）。
二、多项选择题 （共5题，每题4分，共计20分）
（ ABCD ）
1、交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（ ）
（ ABC ）
2、柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
（ BDE ）
3、根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（）。
（ ABCE ）
4、分配学生座位时，教师应关注的因素有（ ）
（ ABCD ）
5、客观题包括以下哪些题型?（ ）
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症称为__________。
2、课的类型大致可分为__________和__________两大类。
3、下面是对某所学校《成绩册》改革的一段描述： 上学期放假后，同学们议论最多的是他们的《成绩册》，上面不仅有考试的分数和班主任的评语，而且有老师的“悄悄话”，更令人叫绝的是还有自己评价自己、家长寄语、同学互评等栏目。
4、简述教育立法的意义。
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