往年三级(理论知识、专业能力)
三级(理论知识、专业能力)
一、单项选择题 （共20题，每题2分，共计40分）
（ C ）
1、(2017年11月)三维培训需求分析模型根据胜任力可塑性、胜任力的重要性和测评差距大小区分出（ ）个象限。
（ A ）
2、（2019年11月）（ ）的考评方法更适合生产性、操作性以及工作成果可以计量的工作岗位采用。
（ B ）
3、(2016年5月)影响员工个人薪酬水平的因素不包括( ) 。
（ A ）
4、（2015年11月）薪酬的非货币形式不包括（ ） 。
（ C ）
5、下列说法中，正确地反映了道德与法律差别的是（ ）。
（ A ）
6、劳动力供给的工资弹性Es表示为（ ）．
（ A ）
7、安全余额越大，销售额紧缩的余地就（ ），经营越（ ）。
（ D ）
8、教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释。尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。这种现象属于（ ）。
（ C ）
9、研究者已经基本达成一致，认为责任感与工作成绩有最强的正相关（ ）。
（ B ）
10、定额水平具有（ ），由于对比的方法、衡量的标准不同，往往会得出不同的结果。保证定额水平既先进又合理，使其作用得到充分发挥，应当是确定定额水平的基本原则。
（ B ）
11、( )不属于科学管理时期的重点研究领域。
（ D ）
12、职能制结构的优点不包括（ ）。
（ D ）
13、在面试中，最为忌讳的是先入为主，提问带有面试者本人的倾向，下面的提问中，没有这种倾向的是（ ）。
（ C ）
14、企业人员招聘的过程，不包含（ ）环节。
（ D ）
15、培训课程应达到的全部目标分为三个领域，其中不包括（ ）。
（ C ）
16、（ ）要体现公平性和激励性，要能够激发员工的积极性和创造性。
（ C ）
17、下列选项中不属于企业薪酬管理基本原则的是（ ）。
（ A ）
18、岗位薪酬体系以（ ）为核心要素，建立在对岗位的客观评价基础之上。
（ C ）
19、（ ）是企业组织内部依据具体分工，在同一级机构、职能业务人员之间的信息传递。
（ D ）
20、调查组织可以由企业内部的有关管理人员组成，也可以聘请相关（ ）的专家实施。
二、多项选择题 （共5题，每题4分，共计20分）
（ ABE ）
1、(2017年11月)根据测试内容的不同，情境模拟测试可分为（ ）
（ ABCDE ）
2、（2019年5月）从广义上来说，薪酬包括（ ）等回报。
（ ABDE ）
3、劳动法律渊源的含义是（ ）。
（ ABCDE ）
4、领导者的角色包括（ ）。
（ ABCDE ）
5、对课程设计的评估主要从（ ）方面进行。
三、简答题 （共4题，每题10分，共计40分）
1、请分析事业部制的优点和问题，并指出什么类型的企业更适合采用事业部制。
2、简答绘制组织结构图的基本方法。
3、在作出最终录用决策时，应当注意以下几个问题：
4、简述职业安全卫生预算编制程序。
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