2022年高等教育心理学精选样卷

1、教学效能感的概念来源于美国心理学家（ ）的自我效能理论。自我效能感是指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括（ ）和（ ）两个成分。

2、请论述建构主义学习理论的基本观点。

3、联系实际，简述三种直观教学形式的优缺点。

4、影响知识识记与编码的主要因素是：材料的（数量）与（ ）、识记的（ ）与（ ）、对材料意义的理解度、组块化编码、多种分析器协同活动、觉醒状态、识记的信心等。

5、从信息加工的观点看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行（ ）的过程。

6、元认知策略是个体调节和控制认知行为的方法与规则，它是个体在学习中随经验的增长而逐步发展起来的。元认知策略大致可分三种：（ ）、（ ）和（ ）。

7、信息加工观点认为，问题解决过程可分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个阶段。

8、试述影响问题解决的主要因素。

9、简述道德品质不良的转化需经历的过程。

10、模仿有两种，一种是（ ），一种是（ ）。