2022年（中学）教育知识与能力考题

1、张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（ ）。

2、以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是（ ）。

3、“藏息相辅”即主张（ ）。

4、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是( )。

5、对残疾儿童的教育要依据（ ）的特征进行。

6、（ ）水平决定教育的规模和速度。

7、狭义的教育主要指（ ）。

8、教育的“心理起源说”认为教育起源于（ ）。

9、在儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的哪一阶段?( )

10、学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )

11、根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（ ）。

12、中学生晓波遇到物理实验发现，钟表的摆动幅不取决于钟链的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（ ）

13、张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不感兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是()

14、（2020年真题）高三学生志强认为做事应达到尽善尽美，因此他对自己要求很高，常常因偶尔的考试成绩不理想而情绪低落。心理辅导教师通过纠正其不合理信念来调整他的情绪。该教师采用的心理辅导方法是（ ）。

15、我国学校德育包括的三个基本组成部分是()

16、传统教育走向现代教育，其重要标志是产生了()。

17、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态等，对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（ ）。

18、一个好的研究课题具备的特点不包括（ ）。

19、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是（ ）。

20、在学与教的过程中，有意传递的主要信息部分是()，它是教学中的()。

21、下列关于班级授课制的优点说法错误的是()。

22、将同一年级的大学生按照英语测试水平分为
A、
B、
C、D四个等级，分别编入不同的英语教室上课。这属于()。

23、以下几种学习动机中，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的?()

24、测验时跳过某个难题，先做简单的题目，这属于（ ）。

25、数学老师教学生记忆圆周率时，指导学生把3．14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()。

26、看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( )。

27、识记的内容，因消退原因，完全不能再认或回忆称为（ ）。

28、巴甫洛夫提出了气质的（ ）。

29、当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振。这是人格()的表现。

30、张老师根据小贾的气质类型特点，决定培养小贾控制自己情绪的能力，从而能够沉着冷静地做事。由此可以推断出小贾的气质类型是()。

31、性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节和支配行为，从而达到目标的性格特征。

32、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（ ）。

33、世界卫生组织指出健康应包括躯体健康、()、()和道德健康等。

34、运用班级中先进典型对学生进行思想品德教育，这体现了德育方法中的()。

35、教师职业倦怠会表现出一系列生理耗竭的状态，如精力缺乏，容易疲劳，身体虚弱，对疾病抵抗力减弱，经常感冒或有各种生理上的小毛病，甚至出现偏头痛、紧张性头痛、胃肠不适、失眠等身心疾病。因此，B项说法错误。

36、受老师喜爱或关注的学生，一段时间内学习成绩或其他方面都有很大进步，而受老师漠视甚至是歧视的学生就有可能从此一蹶不振。这属于()。

37、衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注()。

38、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。

39、孙老师课上有两位同学因为座位距离的问题争执起来，大有肢体冲突的趋势。这时候，孙老师应该()。

40、新课程改革倡导（ ）的课程评价。

41、目的游离评价模式主张（ ）。

42、下列关于课程的说法不正确的一项是（ ）。

43、教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中（ ）

44、下列教学方法中以实际训练为主的方法是（ ）。

45、在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。

46、学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（ ）。

47、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为．最合适的安排应该是( )。

48、有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则，但在运算11+3×7=时，还是把11与3加起来再乘以7,这是受( )影响。

49、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（ ）。

50、压力与生理的应激过程分为三个阶段，（ ）不属于这三个阶段。