(中学)教育知识与能力试题
本试卷为(中学)教育知识与能力试题,题目包括:单项选择题。
本卷包括如下题型:
(中学)教育知识与能力试题
一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)
( B )
1、使学生具有初步的分辨是非的能力是( )阶段德育目标的要求。
( B )
2、课外活动的主体部分是( )。
( D )
3、课堂纪律管理的最终目标是( )。
( B )
4、班主任工作总结一般分为( )。
( D )
5、个别教育是指( )。
( D )
6、( )不是教育研究方法的特点。
( B )
7、提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的教育学著作的是()。
( A )
8、中学生晓涛时而温和,时而暴躁;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有()
( A )
9、小林诚实内向,谦虚勤奋,且具有亲和力,这些描述说明( )。
( A )
10、初二(5)班学生在课堂上非常注重自己在老师心目中的形象,希望老师喜欢他们。该班学生的课堂纪律发展处于( )
( C )
11、学校产生的重要标志是()。
( C )
12、陶行知教育思想的理论核心是( )。
( D )
13、历史上持“环境决定论”观点的人物是()。
( C )
14、小刚进入到青春期以后,变得不听话了,妈妈让他穿这件衣服上学,他偏要穿那件衣服上学,爸爸晚上要检查他的作业,他坚持说自己能做好,不需要爸爸检查。小刚的表现是进入了()。
( A )
15、中学开设的综合实践活动课程属于()。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
( C )
16、显性课程和隐性课程是根据()不同而划分的
( B )
17、学习评价是对学生学习发展情况做出的价值判断。从评价的功能分析,随堂测验属于()。
( B )
18、“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是( )。
( A )
19、建构主义强调,知识的特点具有( )。
( A )
20、()利用黑猩猩做了一系列实验,证明了黑猩猩的学习是一种顿悟,而不是尝试错误。
( A )
21、下列各种学习动机中属于内在动机的是()。
( A )
22、学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对( )。
( B )
23、元认知策略总是和( )共同起作用的。
( A )
24、中国人看国产影视片容易分辨出人物面形,而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是()。
( B )
25、如果用眼睛注视一朵绿花,约一分钟,然后将视线转向身边的白墙,那么在白墙上将看到一朵红花,这种现象是( )。
( B )
26、小刘在做作业的时候喜欢封闭安静的环境,不喜欢有他人在场,更不喜欢他人干预自己的作业进展情况。他所具有的认知方式为()。
( B )
27、在评价心理健康时,()是不合理的判断。
( B )
28、某学生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某级干部,以求得心理满足。这是哪种心理防御机制的表现?()
( D )
29、班集体在育人方面价值的实现是通过( )。
( B )
30、从活动的形式来看,课外活动具有( )。
( A )
31、根据课程计划,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是( )。
( C )
32、注重培养学生的探究态度与能力的课程是( )。
( B )
33、课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于( )。
( A )
34、教师带领学生进行实地参观、访问、考察,如让学生参观博物馆,观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用,这种教学形式是( )。
( C )
35、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是( )。
( D )
36、班级授课制的特征可以用( )概括。
( D )
37、对于备课的认识错误的是( )。
( B )
38、一个人面对同一问题,能想出多种不同类型的答案,这表明他的思维有( )。
( A )
39、一般而言,把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大( )
( B )
40、进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于( )
( D )
41、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
( D )
42、阿特金森认为个体成就动机可以分为两类,一类是力求成功的动机,另一类是( )的动机。
( A )
43、皮亚杰提出的认知发展四个阶段由低向高的发展顺序是( )。
( A )
44、刚刚能引起感觉的最小刺激量,叫( )。
( A )
45、提出“最近发展区”思想的心理学家是( )。
( A )
46、中国达人秀刘伟在10岁的一次意外中失去了双臂,但他并没有因此而消沉。而是凭着超凡的毅力每天坚持7个小时的练习,一年内就达到了钢琴7级的水平。这种对待挫折的方式是( ).
( B )
47、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为,这属于( )。
( C )
48、关于德育规律的描述,以下错误的说法是( )。
( B )
49、教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于( )。
( C )
50、德育原则和德育规律的关系是( )。
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