2022年中学教师招聘

1、（ ）虽是一个独立的成分，但它始终贯穿在整个教学过程中，包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。

2、中国儒家经典被缩减为“四书”，即（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

3、纪初实用主义教育学的代表人物杜威和他的著作《（ ）》对教育和教育学的发展产生了深远的国际影响。

4、学生文化具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

5、教育与文化之间是（ ）（ ）的关系。

6、学习准备是一个动态的发展过程，包括（ ）和（ ）两个维度。

7、附属内驱力是学生为了保持（ ）而努力学习的一种需要。

8、美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，（ ）。

9、学习动机的两个基本成分是（ ）、（ ）。

10、教育目的是一切工作的（ ），教育目的的实现则是教育活动的（ ）。

11、教育目的的层次结构可包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

12、创新能力不仅是一种智力特征，更是一种（ ）、一种（ ）。

13、教师职业的最大特点在于（ ）。

14、知识学习的三阶段中，应解决的主要心理问题分别是知识的（ ）、保持和（ ）。

15、纪末，美国实用主义教育家杜威则认为，教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是（ ）的过程。

16、所谓智力，一般指人们的认识的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的心理特征。主要包括注意力、（ ）、（ ）、（ ）和想象力。

17、心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：（ ）、执行具有内潜性、（ ）。

18、陶冶主要包括（ ）、（ ）和艺术熏陶等。

19、可采用（ ）来治疗失眠。

20、教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶段、（ ）阶段和（ ）阶段。

21、加涅将学习分为五类，分别是言语信息、智慧技能、（ ）、（ ）、动作技能。

22、形式训练说是以（ ）为基础，认为迁移是（ ）自发的，但是形式训练说缺乏（ ），所以引起一些研究者的怀疑和反对。

23、皮亚杰把儿童的品德发展划分为四个阶段，分别是自我中心阶段、权威阶段、（ ）和（ ），其中权威阶段也称为（ ）。

24、奥苏贝尔指出，一切称之为学校情境中的成就动机，至少包括三方面的内驱力决定成分,其中（ ）被看作是学习的最重要和最稳定的动机。

25、布卢姆等人将教学目标分为（ ）、（ ）和（ ）三大领域。

26、根据遗忘的内容，可分为（ ）和（ ）。

27、（ ）又称精神科学教育学，是19世纪末出现在德国的一种教育学说。

28、（ ）和（ ）说明遗传素质具有一定的可塑性,会随着环境、教育的改变和人类实践活动的深入等作用而逐渐发生变化。

29、教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（ ）”阶段。

30、现代教育评价理念提倡（ ），更关注学生的学习过程和个体差异。

31、生成性目标的提出萌芽于杜威 “（ ）”的命题。

32、美国心理学家加德纳提出 的（ ），有力说明了应当针对学生的个性特征因材施教。

33、教学作为一种过程性的活动，是（ ）和（ ）的统一。

34、在我国，长期通行的看法是把教学过程看作是一 种（ ），是实现学生身心发展的过程。

35、我国学校德育内容主要有政治教育、思想教 育（ ）、道德教育和（ ）。

36、（ ）有助于培养学生各种良好的品德和风尚。

37、计算机检索的主要方式包括（ ）、（ ）和上网计算机检索。

38、教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（ ）、职业道德意志、职业道德信念和（ ）。

39、贯彻教育活动的基本矛盾、基本规律是：教育与______发展之间、教育与______发展之间的矛盾或关系。

40、世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，是我国战国晚期____所著的《____》。