黑龙江工程学院管理学期末题目
本试卷为黑龙江工程学院管理学期末题目，题目包括：判断题。
本卷包括如下题型：
管理学期末题目
一、判断题 （共40题，每题2.5分，共计100分）
（ T ）
1、泰勒认为对组织机构的管理控制实行例外原则。
（ F ）
2、分权越彻底，管理越有效。
（ F ）
3、管理人员的培训使在培训中表现突出的管理人员有更多的被提拔的机会，因而会促进管理队伍的不稳定。
（ F ）
4、职权设计时，能力应当大于或等于他要承担的任务。
（ F ）
5、随着外部不确定性因素的加大，变革中的压力成本有下降的趋势。
（ T ）
6、组织文化是指组织在长期的实践活动中所造成的并且为组织成员普遍认可和遵循的具有组织特色的价值标准、团队意识、行为规范等的总和及其在组织活动中的外化。
（ F ）
7、经常重复发生，能按原已规定的程序、处理方法和标准进行的决策，就是非程序化决策。
（ F ）
8、管理人员的选聘，要根据具体情况来定。一般说来当组织内有能够胜任空缺职位的人时，应先从内部提升；当空缺的职务不很重要，但组织有一个持续发展的既定战略时，应当考虑从外部招聘。
（ T ）
9、组织中的结构变动和员工的工作变动是产生压力的主要因素。
（ T ）
10、创新首先是一种思想及在这种思想指导下的实践，从这意义来说也是管理的一种基本职能。
（ T ）
11、成功的变革必须对组织的现状进行解冻，然后通过变革使组织进入一个新阶段，同时对新的变革予以再冻结。
（ T ）
12、有效的管理理论与方法只有通过实践，才能带来实效。
（ T ）
13、目标管理是把“以作业为中心”的管理理论和方法同“以人为中心”的管理理论和方法综合起来。
（ T ）
14、行为决策理论认为，人的理性介于完全理性和非理性之间，即人是有限理性的这是因为在高度不确定和极其复杂的现实决策环境中，人的知识、想象力和计算能力是有限的。
（ F ）
15、人员配备是在确定计划的基础上进行的。
（ T ）
16、风险评估主要是对潜在的风险进行量化分析。
（ T ）
17、职位设计让员工认识到工作的意义、责任。
（ T ）
18、人力资源是具有时代性的资源。
（ F ）
19、头脑风暴法 的时间安排一般为1～2小时，参加者以8～9人为宜。
（ T ）
20、外部招聘的缺陷在于内部员工得不到晋升的机会，工作积极性容易受影响。
（ F ）
21、分权即授权
（ T ）
22、纵向分工，是根据管理幅度的限制，确定管理层次，并规定各层次管理人员的职责和权限。
（ T ）
23、泰罗认为，每一个工人在其工作中的任何一个具体方面只有一个职能工长领导，因此就不会引起多头领导而出现使工人无所适从的现象。
（ F ）
24、系统只是个别要素的简单相加。
（ F ）
25、激励多元化员下队伍的核心是薪酬，每个人都受金钱驱使。
（ T ）
26、极端的情绪可能阻碍有效沟通。
（ T ）
27、纪50年代以后，赫伯特·西蒙提出了有限理性决策假说。
（ F ）
28、支持和关怀下属的领导肯定是个好领导。
（ F ）
29、决策就是从若干可行方案中选取最佳方案。
（ T ）
30、根据马斯洛的需要层次理论，人的行为是由主导需要决定的。
（ T ）
31、管理是一种有意思、有组织的群体活动，是一个动态的协作过程。
（ T ）
32、管理就是由一个或若干个人通过行使各种管理职能，使组织中以人为主体的各种要素的合理配置，从而达到实现组织目标而进行的活动。
（ F ）
33、权变管理理论就是考虑到组织内部条件的变数同相应的管理观念和技术之间的关系，使采用的管理观念和技术能有效地达到目标。
（ F ）
34、领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些内型中，属于“帅才”的是“思想型”和“智囊型”。
（ F ）
35、管理方格理论认为，9.1型领导方式是注重于以人为中心的管理。
（ T ）
36、权变理论亦称随机制宜理论，强调领导无固定模式，领导效果因领导者、被领导者和工作环境的不同而不同。
（ T ）
37、弗鲁姆的期望理论认为激励力的大小取决于目标效价与期望概率之积。
（ F ）
38、管理定义中"有效地"指的是要注重组织效果。
（ F ）
39、总体说来个人目标与组织目标无法协调。
（ T ）
40、斜向沟通用以加速不同部门、不同层次之间的信息流动，使管理者能够掌握更多的情况。
相关标签：
- 管理学
- 黑龙江工程学院
- 期末题目