教师招聘 (小学)考题

1、（ ） 是我国制定教育目的的理论基础。

2、关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、（ ）、（ ）等不同的解释。

3、教学大纲一般由（ ）部分、（ ）部分和其他附录等几部分组成。

4、根据课程的任务，课程可分为（ ）课程、（ ）课程和研究型课程。

5、（ ）是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。

6、小学德育具有基础性、（ ）、（ ） 和活动性等特点。

7、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ） 。

8、知道“三角形的内角和等于180°”，属于（ ） 。

9、元认知策略包括 （ ） 、（ ） 和 （ ）。

10、道德认识的结果是获得有关的（ ），形成（ ）。

11、儿童多动综合症是一种以（ ）和（ ）为主要特征的综合性障碍。

12、美国心理学家威克曼把学生的问题行为归纳为（ ） 问题行为和 （ ）问题行为。

13、依据评价的功能，教学评价有（ ）与（ ） 。

14、专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在（ ）、课堂教学过程和（ ） 三个方面。

15、小学儿童的社会性发展主要表现在（ ）和（ ）两个方面。

16、检验假设的方法有（ ）与（ ）两种。

17、科尔伯格将道德判断分为三个水平，依照由低到高分别为（ ）、（ ）、（ ）。

18、在认知领域的教学目标中，（ ）代表最低水平的认知学习结果,（ ）代表最高水平的认知学习结果。

19、皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。

20、周围神经系统由（ ）对脑神经和（ ）对脊神经组成，是人体的“通讯网络”。

21、在形象记忆中，一般人以（ ）和（ ）为主。

22、根据思维活动的指向性，可以把思维分为（ ）和（ ）。

23、美国心理学家（ ）提出的（ ）理论，认为一个人情绪的好坏主要是由自己的认知和想法所决定的。

24、在紧急或困难情况下表现出来的镇定、果断等属于性格的（ ）特征;在感知、记忆、思维等方面表现出来的主观、片面等属于性格的（ ）特征。

25、县级以上政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为（ ）和（ ）。

26、《中华人民共和国教育法》规定，国家建立以（ ）为主、（ ）为辅的体制。

27、（ ）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

28、教育信息化的基本特征是:开 放（ ）交互，（ ）。

29、（ ）是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点。

30、我国现行的学制 是（ ）。

31、教师的调控能力主要包括自我表现的监控能力和（ ）。

32、在情境教学法的运用中，教师创设的情境一般包括生活展现的情境、（ ） 、（ ）、音乐渲染的情境和言语描述的情境等。

33、根据评价采用的标准，教学评价可以分为相对性评价、绝对性评价 和（ ）。

34、教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度包括学生守则、日常行为规范以及（ ）等。

35、班级管理体现 了（ ）和（ ）之间的双向活动,是一种（ ）的关系。

36、了解和研究学生包括对（ ）和（ ）的了解和研究。

37、家长在回答子女的问题时要注意两点:一是解答要 有（ ），二是要考虑子女的（ ）。

38、新课程的三维目标 是（ ）、（ ）和（ ）。

39、掌握教师职业道德知识要经历一个由浅人深、由简单到复杂、 由（ ）上升到（ ）的发展过程。

40、教育学是研究人类______，揭示______的一门科学。