2022年（小学）教育教学知识与能力模拟

1、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的。”这种观点意味着课程即（ ）

2、儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

3、体育课上，小刚和小明因为好奇将老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。这反映了教师劳动的()。

4、区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（ ）。

5、王老师担任四年级班主任后，用了—个月的时间了解班级学生的性格特点和兴趣爱好，并且建立档案，以此进行教育教学工作。王老师的成长阶段属于()。

6、下列说法正确的是（ ）。

7、前摄抑制和倒摄抑制属于（ ）。

8、知识迁移的前提是（ ）。

9、下列选项中不属于小组活动的特点的是（ ）。

10、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）。

11、被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（ ）。

12、学校管理工作的核心是()

13、学生品德形成的基础是（ ）

14、小学生游戏时摔倒扭伤并有少量出血点，教师的正确做法是（ ）

15、甲数是a，比乙数的4倍少b，表示乙的式子是（ ）

16、2年级学生阅读和写作的基础是（ ）

17、根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为（ ）。

18、日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（ ）。

19、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（ ）。

20、一篇课文，如果记忆20次能够达到背熟，那么如果要想达到最佳的学习程度，应该记忆（ ）次。

21、马克思关于人的全面发展学说指出，造就全面发展的人的唯一方法是（）。

22、对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的（ ）越高。

23、课外活动不包括（ ）

24、陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想，落实在课程类型上表现为（ ）。

25、学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）。

26、制定我国教育目的的理论基础是（ ）。

27、学校工作必须坚持以（ ）。

28、教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）。

29、一位老师把自己当作是学生学习和成长的“催化剂”，而不是权威者。这符合（ ）学习理论的观点。

30、人的喜、怒、哀、惧属于（ ）。

31、科幻小说中的人物是（ ）的产物。

32、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（ ）。

33、心理健康在社会交往中可表现为（ ）。

34、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。只要围绕学校的教育目的，课外活动的内容可非常广泛，可涉及科技活动、文学艺术活动、体育活动、生产劳动以及各种社会实践活动等。这体现了课外活动的（ ）特点。

35、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。

36、You’ll find taxis waiting at the bus station，（ ）you can hire to reach your host family．

37、课前反思是教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教学设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有（ ）特点，重视教学前的反思，可以提高教师的能力。

38、纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。

39、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了( )。

40、据记载，我国的小学产生于（ ）。

41、学校管理是由( )三个基本要素组成的。

42、教育产生的根本原因是（??）

43、纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是(??)

44、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（??）。

45、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（ ）。

46、“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有（?）。

47、小学生学习了四边形以后，再学习平行四边形。
这种学习属于（ ）。

48、教育史上，“产婆术”的提出者是（ ）。

49、在有史以来的教育中，除（ ）以外，都具有阶级性的特征。

50、（ ）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。