2022年心理学预测卷

本试卷为2022年心理学预测卷,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学预测卷

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  C  )
1、想象的基本材料是( )。
A、记忆
B、感知
C、表象
D、意象
(  C  )
2、声波的物理特性决定了听觉的区别。声波振动时的波形,决定了人的听觉的
A、音高
B、响度
C、音色
D、感受性
(  B  )
3、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做()。
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、认知
(  A  )
4、闻到苹果香味,看到苹果红色外观,触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动
A、感觉
B、知觉
C、感受性
D、感觉阈限
(  B  )
5、在视觉后象中,所保持的刺激形象与原有的刺激性质相反时,这种后象被称作为
A、正后象
B、负后象
C、后象
D、遗觉象
(  B  )
6、以感知过的事物在头脑中再现的具体形象为内容的记忆叫做( )。
A、表象
B、形象记忆
C、再现
D、运动记忆
(  C  )
7、短时记忆的容量为( )信息单元。
A、5士2
B、6士2
C、7士2
D、8士2
(  B  )
8、属于特殊能力的是( )。
A、记忆力
B、节奏感
C、注意力
D、思维力
(  A  )
9、需要的基本特征是( ) 。
A、动力性
B、周期性
C、稳定性
D、非周期性
(  B  )
10、儿童将来要当宇航员,去太空遨游,这是( )。
A、创造想象
B、幻想
C、再造想象
D、无意想象
(  A  )
11、智力的高级表现是(
A、创造力
B、抽象概括能力
C、 注意力
D、记忆力
(  C  )
12、事先有预定的目的,运用一定的方法,必要时需要作出一定意志努力的识记叫做
A、理解识记动
B、意识
C、有意识记
D、重复识记
(  B  )
13、当刺微物持续地作用于同感受器,从而使人的感受性发生变化的观象叫做)。
A、感觉对比
B、感觉适应
C、感觉能力
D、感觉阈限
(  B  )
14、( )是指在同一 时间内能清楚地把握对象的数量。
A、注意的稳定:
B、注意的广度(范围)
C、注意的分配
D、注意的转移
(  B  )
15、人在知觉对象时,能迅速地从背景中选择出对象的特性称之为(
A、知觉的理解性
B、知觉的选择性
C、知觉的恒常性
D、知觉的整体性
(  B  )
16、习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后维续活动保持的效果更好,这是由于()。
A、过度学习
B、无倒摄抑制的影响
C、记忆的恢复现象
D、无前摄抑制的影响
(  C  )
17、人们总是把红旗知觉为红色,无论它是在黄光或蓝光照射下都是如此。这种知觉的特性被称之为(
A、明度知觉恒常性
B、大小知觉恒常性
C、颜色知觉恒常性
D、形状知觉恒常性
(  D  )
18、中枢神经系统包括()。
A、脑神经、脊神经、植物性神经识
B、脑干和脊髓
C、大脑、小脑、间脑、中脑、脑桥、延髓
D、脑和脊髓
(  A  )
19、以下哪位科学家于1913年发表了《行为主义者心目中的心里想》一文标志着行为主义心理学的诞生?
A、华牛
B、斯金纳
C、罗杰斯
D、加涅
(  A  )
20、按照加涅的学习结果分类主张,学习鲁迅的杂文生平事迹以及战斗精神属于
A、言语信息学习
B、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、动作技能学习
(  C  )
21、吉尔福特认为三个智力维度中()真正代表智力的高低。
A、产品
B、内容
C、操作
D、单元
(  A  )
22、以下论述不符合多元智力理论的是。
A、每一种智力类别存在单一的表现形式。
B、各种智力之间通常是共同起作用的。
C、多数人有可能将其中一种智力发展到令人满意的水平。
D、应用真实生活的方式评价学生的学业成就水平。
(  B  )
23、注意属于个体心理构成中()方面的表现。
A、心理动力
B、心理过程
C、心理特质
D、心理特征
(  B  )
24、下列活动中主要归属于动作技能活动的是
A、快速阅读
B、书法
C、计算
D、下棋
(  B  )
25、下列现象属于学习迁移的是
A、学而时习之
B、温故而知新
C、入乡随俗
D、上行下效
(  B  )
26、教师课堂教学中,设置一些开放性问题组织学生讨论。 这些问题主要属于
A、结构良好问题
B、模糊问题
C、抽象问题
D、精确问题
(  A  )
27、根据动机的起源,成就动机属于
A、社会性动机
B、生理性动机
C、物质性动机
D、主导性动机
(  A  )
28、道德认识发展的最高水平是
A、形成道德信念
B、建立道德观念
C、掌握道德知识
D、获得道德判断力
(  C  )
29、高校开展的心理咨询工作主要体现的心理健康教育目标是
A、发展性目标
B、预防性目标
C、矫治性目标
D、诊断性目标
(  C  )
30、课堂教学过程中,教师对其教学活动效率的及时觉察、调节,这即
A、教学反思
B、教学效能
C、教学监控
D、教学技能
(  B  )
31、在出乎意料的情况下所引起的情绪状态叫做)。
A、心境
B、应激
C、激情
D、意义
(  A  )
32、所谓归因,就是大们用米解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归于老师出题太难,这归因会()。
A、降低李果的学习动力
B、提高李果的学习动力
C、对李果的学习动力无影响
D、前三项中没有个是正确选项。
(  D  )
33、后学习的材料对先前学习材料记忆的干扰是() 。
A、延缓抑制
B、消退抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
(  C  )
34、品酒师能够辨别出酒精浓度的微小变化,这说明,品酒师对酒精的。
A、绝对感受性高
B、绝对阈限高
C、差别感受性高。
D、差别阈限高。
(  C  )
35、企业内部业务流程重组,简称( )
A、CSI
B、CIS
C、BPR
D、CE
(  D  )
36、下列选项中,对于影响消费者购买动机的内部因素描述不正确的是关于产品的( )
A、品质、功能、造型
B、造型、规格、包装
C、商标、广告、保修
D、设计、定位、服务
(  C  )
37、下列选项中,对于影响消费者购买动机的因素有很多,主要概括为两大方面( )
A、政治因素和产品的品质
B、购物环境因素和产品的广告
C、购买的外部环境和购买产品的本身因素
D、广告定位因素和产品的包装
(  C  )
38、CIS设计又称( )
A、视觉识别
B、企业行为识别
C、企业外部形象设计
D、企业理念识别
(  A  )
39、设计心理学的( )是观察法和访谈法。
A、常用研究中的初级研究方法
B、常用研究中的中级研究方法
C、常用研究中的高级研究方法
D、常用研究中的现代研究方法
(  A  )
40、自我遵循的原则是( )
A、现实原则
B、道德原则
C、快乐原则
D、理想原则
(  B  )
41、马斯洛认为需要的最高层次为( )
A、生理
B、自我实现
C、归属与爱
D、安全
(  A  )
42、看见一片绿叶,这种心理活动属于( )
A、视觉
B、感觉
C、知觉
D、认知
(  A  )
43、下列哪项不是A型行为特征( )
A、随遇而安
B、性情急躁
C、争强好胜
D、对人有敌意
(  A  )
44、当一种内部的、本能的冲动太令人焦虑时,自我可能把这种不受欢迎的冲动归之于某个外部对象,这种防御机制是( )
A、投射
B、压抑
C、退行
D、置换
(  C  )
45、不属于原发性高血压人格人格特点的是?
A、顺从
B、对愤怒的扭曲表达
C、敌意
D、过分小心
(  C  )
46、感觉阈限与感受性之间的关系是( )
A、正比关系
B、直线关系
C、反比关系
D、对数关系
(  A  )
47、最常出现的应jiqing绪反应是( )
A、焦虑
B、抑郁
C、愤怒
D、恐惧
(  C  )
48、下列关于思维间接性表现的表述,错误的是
A、对根本不能直接感知的事物加以反映
B、在对现实事物认知的基础上做出某种预见
C、从部分事物的练习中找出普遍的,必然的联系。
D、对不在眼前没有直接作用于感官的事物加以反映
(  C  )
49、有人对数学感兴趣,有人对文学感兴趣,有人喜欢高尚的内容,有人喜欢烦琐的事物等这说明兴趣是具有
A、稳定性
B、集中性
C、指向性
D、广度性
(  C  )
50、马老师上课时,时常先给学生呈现有感染力的真实事件,并提供相关线索,引导学生去发现问题,讨论问题,并通过讨论交流,增加学生对问题的理解。学生通过自生自主学习和协作学习完成对所学知识的意义建构,这种教学模式是
A、程序教学。
B、个别辅导。
C、抛锚式教学。
D、发现学习。