2023年教育学 (军队文职)练习

本试卷为2023年教育学 (军队文职)练习,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

教育学 (军队文职)练习

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  D  )
1、对残疾儿童进行教育的重要依据之一是( )
A、儿童身心发展具有顺序性
B、儿童身心发展具有不平衡性
C、儿童身心发展具有个别差异性
D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性
(  D  )
2、教育通过( )起主导作用
A、遗传
B、环境
C、教育
D、个体的主观能动性
(  D  )
3、学校教育要对人发挥作用,就学校教育自身而言需要以下条件,其中不包括( )
A、教育观念
B、教育制度
C、教育条件
D、家庭教育
(  B  )
4、强调“人的身心发展的动因是人自身的内在需要,身心的发展是人的潜能的完善”,这种理论是( )
A、外烁论
B、内发论
C、各因素交互作用论
D、实践活动论
(  C  )
5、遗传素质对人的发展的作用和影响不包括( )
A、遗传素质是人的发展的物质前提
B、遗传素质为人的发展提供了可能
C、遗传素质决定了人的发展
D、遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势
(  D  )
6、教育学作为一门独立形态的学科,形成于( )
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、封建社会末期
D、资本主义社会初期
(  C  )
7、认为“教育的任务是教导每一个人怎样生活,训练他们去过完满的生活”的教育家是(( )
A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、斯宾塞
D、杜威
(  B  )
8、人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类的教育活动具有( )
A、自然性
B、社会性
C、生产性
D、适应性
(  B  )
9、在教育学史上第一个正式提出教育起源问题并将其作为一个学术问题来认识的是( )
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
(  A  )
10、教育中电子计算机的应用,与( )有密切关系
A、生产力发展
B、教育改革
C、教师素质提高
D、行政管理
(  B  )
11、我国古代社会设定学校教育的目的是“明人伦”,说明( )对教育发展的影响
A、生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、人口
(  A  )
12、教育制度的主体是( )
A、学校教育制度
B、教育体制
C、社会教育制度
D、业余教育制度
(  B  )
13、课程评价可分为内部评价与外部评价,其划分的依据是( )
A、评价实施阶段的不同
B、评价主体的不同
C、评价对象的不同
D、评价所发挥作用的不同
(  B  )
14、我国当前教学改革的重心是( )
A、教学改革和实验
B、建立合理的课程结构
C、实施素质教育
D、个性发展
(  C  )
15、认为“教学过程从本质上来说是一种有组织的认识过程”,这是教学过程本质的( )
A、发展说
B、交往说
C、特殊认识说
D、双边活动说
(  C  )
16、以下不属于教学评价一类中的是( )
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、内容评价
D、终结性评价
(  B  )
17、赫尔巴特说:“我不承认有任何‘无教育的教学’,教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段”。表明德育应该具有( )
A、个体性功能
B、教育性功能
C、文化性功能
D、社会性功能
(  A  )
18、法制教育按照教育内容的分类,属于( )
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
(  C  )
19、教师主导作用的正确和完全的实现,其结果必然是( )
A、造成学生的被动
B、教师主动性的实现
C、学生主动性的充分发挥
D、学生主动性的丧失
(  B  )
20、提出“贫贱不能移,富贵不能淫,威武不能屈”的人格理想的是( )
A、荀子
B、孟子
C、孔子
D、韩非子
(  A  )
21、提出“三纲领、八条目”,奠定我国古代知识分子为学的纲领性著作是( )
A、《大学》
B、《论语》
C、《中庸》
D、《学记》
(  B  )
22、我国最早使用“教育”一词的是( )
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
(  A  )
23、下列学校中,不属于清代官学所独有的是( )
A、国子学
B、觉罗学
C、八旗官学
D、俄罗斯馆
(  C  )
24、在中国建立的最早的教会学校是( )
A、蒙养学堂
B、培雅书院
C、马礼逊学堂
D、度思书院
(  D  )
25、近代最早提出“美育”这一教育目标的是( )
A、康有为
B、梁启超
C、严复
D、蔡元培
(  C  )
26、《大同书》体现的教育意义是( )
A、中国传统大同思想
B、近代空想主义
C、对普及教育的美好生活的追求
D、对美好生活的向往
(  B  )
27、梁启超认为教育的根本和核心问题是( )
A、职业教育
B、师范教育
C、高等教育
D、初等教育
(  A  )
28、在青年教育问题上,不是特别突出的是( )
A、黄炎培
B、鲁迅
C、杨贤江
D、李大钊
(  A  )
29、中世纪最主要的教会教育的机构是( )
A、修道院
B、主教学校
C、堂区学校
D、初级教义学校
(  D  )
30、英国的“公学”事实上是一种( )
A、私立学校
B、公立学校
C、平民学校
D、贵族学校
(  B  )
31、教育学作为一门课程在大学讲授最早始于( )
A、洛克
B、康德
C、赫尔巴特
D、杜威
(  C  )
32、关于初级学院不正确的论述是( )
A、最早创立于美国
B、按劳动市场需求设置课程
C、学制为三年
D、是一种由中等教育向高等教育过渡的教育机构
(  A  )
33、把个人自由和主观作用强调到无以复加的地步的现代西方教育流派是(( )
A、存在主义教育
B、改造主义教育
C、进步教育
D、新托马斯主义教育
(  D  )
34、教育心理学作为一门独立的心理学分支科学,诞生于( )
A、18世纪中期
B、18世纪后期
C、19世纪中期
D、19世纪末20世纪初
(  B  )
35、根据科尔伯格的理论,儿童道德发展的“好孩子取向”阶段属于哪一个道德发展水平?( )
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、好孩子水平
(  B  )
36、由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是( )
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括化理论
D、关系理论
(  D  )
37、下列不是影响概念转变的因素的是( )
A、社会情境(课堂情境)
B、动机因素
C、学习者的“概念生态圈”
D、学习者的空间推理能力
(  C  )
38、引发了认知冲突,还不足以使概念发生改变,这取决于( )
A、学习者的学习方式
B、学习者的主观能动性
C、学习者解决认知冲突的具体方式和途径
D、材料的难度和水平
(  C  )
39、下面的复述策略是“过度学习”的是( )
A、把大的知识块分成小单元学习
B、刚刚听完的课,马上复习一遍
C、每次从头到尾看完一遍书就盖上回忆一下
D、考前临时抱佛脚
(  B  )
40、创造性思维的三个主要特点是( )
A、独创性、流畅性、新颖性
B、独创性、流畅性、变通性
C、流畅性、变通性、新颖性
D、流畅性、灵活性、变通性
(  C  )
41、下面哪一个是“问题解决”?( )
A、记起童年的故事
B、跑步锻炼身体
C、用一个词来造句
D、荡秋千
(  C  )
42、在创造性的培养上有一种“头脑风暴法”,以下不属于这种方法的是( )
A、百家争鸣
B、自由辩论
C、抢答
D、“胡说八道”
(  A  )
43、定量分析主要要求研究者揭示事物的( )
A、数量特征
B、质量特征
C、符号特征
D、分类特征
(  B  )
44、以课题研究的时间作为文献检索的线索,按照由新到旧、由近及远的顺序查找学术文献的方法是( )
A、顺查法
B、逆查法
C、引文查找法
D、综合查找法
(  D  )
45、对于调查访问,下列说法中正确的是( )
A、在访问时,与被访问者谈得越投机越好
B、在访问时,调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的
C、在访问时,座位的安排无关紧要
D、一般情况下,只要受访者允许,访谈者应该尽可能使用录音机
(  B  )
46、一般情况下,问卷的回答时间应控制在( )
A、0~30分钟
B、30~40分钟
C、40~50分钟
D、50~60分钟
(  C  )
47、依据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲,访谈调查可以分为( )
A、一次性访谈调查和重复性访谈调查
B、个别访谈调查和集体访谈调查
C、结构性访谈调查和非结构性访谈调查
D、电话访谈调查和网络访谈调查
(  A  )
48、教育实验研究报告的主要部分是研究的( )
A、结果
B、方法
C、讨论
D、目的
(  A  )
49、学术专著是( )
A、以教育理论为主的科学研究成果
B、以教育事实为主的科学研究成果
C、综合性科学研究成果
D、以研究过程和发现的事实为主要内容的科学研究成果
(  A  )
50、以教育事实为主的科学研究成果主要有( )
A、教育观察报告、教育调查报告、教育实验报告等
B、学术论文、教育观察报告、教育调查报告等
C、学术论文、教育调查报告、教育实验报告等
D、学术论文、学术专著、教育观察报告等