（中学）教育知识与能力试题

1、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为( )。

2、开好班会的基础是（ ）。

3、学生集体的特征首先是要有（ ）。

4、课外活动的中心环节是（ ）。

5、美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。，，这种观点属于( )。

6、“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。

7、虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（ ）。

8、教育的本质特点是（ ）。

9、人类的教育活动与动物所谓“教育”活动存在本质区别。它主要表现为人类的教育具有（ ）。

10、否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做成政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征？（?）

11、（2020年真题）对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是（ ）。

12、我国学校德育包括的三个基本组成部分是()

13、不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是()。

14、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。

15、环境文化和设施文化属于（ ）。

16、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有()。

17、教育目的的评价作用不包括( )。

18、荀况认为“人之性恶”，因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是()。

19、某中学老师围绕中学生网瘾问题，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料。并对所获得的资料进行定量、定性分析，找出中学生网络成瘾的原因并提出建议的研究方法属于( )。

20、采用性格量表对学生进行测量，他们在一个月后的结果与六个月前和三个月前的得分大致相等。这表明测验的()较高。

21、()不是教学工作的基本环节。

22、以下与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（ ）。

23、“语知而不知，虽舍之可也”这句话所体现的教学原则是()。

24、儿童身心发展具有差异性，针对这种差异性，教师教学中应遵循()。

25、学生根据教师提出的某个议题，在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是()。

26、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。这种分组属于()。

27、教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的()。

28、各种不同的武术动作的迁移属于（ ）。

29、“左手画圈，右手画方”描述的现象在心理学中被称为注意的()。

30、人的心理活动对一定对象的指向和集中是（ ）。

31、依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段。这是()。

32、在智力活动过程中，认识和评价事物时所产生的情感体验是()。

33、在鲜花盛开、草木葱茏的阳春三月，人们常有“花在微笑、草在点头”的愉悦。这种情绪状态是()。

34、下列有关情绪和情感说法不正确的是（ ）。

35、人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（ ）。

36、八年级学生小琳面临的人格发展阶段任务是()。

37、在评价心理健康时，()是不合理的判断。

38、爱国主义情感属于（ ）的道德情感。

39、影响少年儿童品德形成的因素有很多，其中起主导作用的因素是（ ）。

40、利用校园的文化墙和黑板报来影响学生的品德，这种德育方法是()。

41、下列情形中，运用了品德评价法的是()。

42、初三(1)班在“每周一星”评比活动中，将本周乐于助人的同学照片张贴在光荣栏上。这种德育方法属于()。

43、“近朱者赤，近墨者黑”，成长离不开教育，由此看来，在学生品德教育中，要做到()。

44、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（ ）。

45、课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。

46、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（ ）。

47、学习一种新材料时运用联想、假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（ ）。

48、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是（ ）。

49、中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（ ）。

50、“三岁看大，七岁看老”反映的是（ ）因素对人的影响。