历年心理学题库

本试卷为历年心理学题库,题目包括:单项选择题。

本卷包括如下题型:

一、单项选择题

心理学题库

一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)

(  B  )
1、概念的外延主要是标明了概念的(
A、质
B、量
C、大
D、小
(  A  )
2、神经元之间的接触部位称为()。
A、突触
B、轴突
C、髓鞘
D、树突
(  C  )
3、想象的基本材料是( )。
A、记忆
B、感知
C、表象
D、意象
(  C  )
4、个体行为和心理活动的内部心理动力是( )。
A、感觉
B、知觉
C、需要
D、能力
(  D  )
5、- -种与生活愿望相结合并指向于未来的想象叫(),它是创造想象的特殊形式。
A、表象
B、再造想象
C、梦
D、幻想
(  C  )
6、一个人做了好事感到愉快,做了坏事感到内疚,属于( )。
A、理智感
B、美感
C、道德感
D、心境
(  A  )
7、有机体对延续和发展其生命所必需的客观条件的需求的反映叫做()。
A、需要
B、态度
C、体验
D、情绪和情感
(  A  )
8、对寂静的适应,是当一定声 音突然停止以后,感受性()的过程。
A、升高
B、降低
C、保持不变
D、 A.和B.
(  B  )
9、( )是指 人的思考不受定势作用的影响而能触类旁通,变化多端和举一反三,能提出不同凡俗的新观念。
A、灵敏性
B、变通性
C、独特性
D、流畅性
(  D  )
10、一个人善于迅速地明辨是非,合理地采取决定和执行决定的意志品质是( ) 。
A、自觉性
B、坚韧性
C、自制性
D、果断性
(  A  )
11、一个人经常表现为孤僻恬静、处事谨慎、不善交际等行为,即心理活动常倾向于内部,这种性格类型是()。
A、内倾型
B、外倾型
C、意志型
D、理智型
(  A  )
12、高级神经活动属于强而不平衡、不灵活型,与其对应的气质型是( )。
A、粘液质
B、胆汁质
C、多血质
D、抑郁质
(  B  )
13、人的意志过程和认识过程、情绪情感过程同属()。
A、人格心理特征
B、 心理过程
C、情绪情感过程
D、认识过程
(  D  )
14、学生听课时,同时听、看、想、记这是()。
A、注意的分散
B、注意的稳定
C、注意的转移
D、注意的分配
(  D  )
15、人体内有( )。
A、化学性突触
B、光性突触
C、电性突触
D、化学性突触、电性突触
(  C  )
16、同一物体在视网膜上形成的视角大小,总是随着距离的远近而变化的。但是由于知识经验参与,人仍然对不同距离的物体的大小知觉保持相对稳定不变,这种知觉特性称之为(
A、知觉的恒常性
B、知觉的理解性
C、大小知觉恒常性
D、距离知觉恒常性
(  B  )
17、条件反射的反射弧是( ) 。
A、由先天与后天共同形成的
B、后天形成的
C、先天固有的
D、一部分是先天固有的
(  D  )
18、以奥地利心理学家弗洛伊德(S. Freud)为代表的精神分析学派认为,心理学的研究对象是( )。
A、意识经验的构成元素
B、意识的机能
C、可以观察和测量的行为
D、意识和潜意识
(  B  )
19、马斯洛认为高级需要是(
A、人和一般动物所共有的
B、 -部分近似人类的动物和人类所共有的
C、人类所独有的
D、大象和人类所共有的
(  B  )
20、关于“怎么做”的知识,如怎么进行推理,决策或者解决某类问题等的知识属于
A、陈述性学习
B、程序性学习
C、显性学习
D、隐形学习
(  B  )
21、幼儿伙伴交往的基本途径是
A、想象
B、游戏
C、学习
D、言语
(  B  )
22、在知识学习中,认识同类事物共同特征的这一类学习属于
A、表征学习
B、概念学习
C、规则学习
D、原理学习
(  B  )
23、目前研究认为,创造与智力的关系是
A、相关的线性关系
B、相关的非线性关系
C、不相关的独立关系
D、相对独立关系
(  C  )
24、高校开展的心理咨询工作主要体现的心理健康教育目标是
A、发展性目标
B、预防性目标
C、矫治性目标
D、诊断性目标
(  D  )
25、在学生道德认识的形成中起关键作用的是
A、道德知识
B、道德判断力
C、道德信念
D、道德意志
(  B  )
26、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫做。
A、情绪
B、表情
C、情感
D、感情
(  A  )
27、提出需要层次理论的心理学家是
A、马斯洛
B、勒温
C、默里
D、罗杰斯
(  C  )
28、性幻想是性冲动的发泄形式之一,属于( )心理、生理现象
A、一般
B、严重
C、正常
D、神经症
(  C  )
29、具有安静、稳重、情绪不易外露、善于忍耐、内倾性等特点的气质类型是( )
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质
(  C  )
30、表现为孤独、淡漠、几乎没有体验过愉快的活动,过于沉溺于幻想和内省中,无法享受与他人亲密的关系等特点,这种人格障碍是( )
A、反社会型人格障碍
B、退缩型人格障碍
C、分裂型人格障碍
D、癔病型人格障碍
(  C  )
31、人际交往中最有价值、最重要的原则是( )
A、尊重的原则
B、平等的原则
C、真诚的原则
D、宽容的原则
(  C  )
32、人格结构中遵循“道德原则”的部分,称为( )
A、本我
B、自我
C、超我
D、理想我
(  A  )
33、人格结构中遵循“快乐原则”的部分,称为( )
A、本我
B、自我
C、超我
D、现实我
(  B  )
34、“我对自己是否感到满意”是属于自我意识中的( )
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调节
D、自我控制
(  B  )
35、鉴别情绪的主要指标是
A、主观体验
B、面部表情
C、生理唤醒
D、姿态表情。
(  A  )
36、与个体的生理需要、机体本身的活动,以及感知觉相联系的心理活动是。
A、情绪
B、情感
C、心境
D、激
(  B  )
37、注意是一种
A、独立的心理过程
B、心理过程的共同特性
C、个性心理特征。
D、以上皆不是正确答案
(  B  )
38、在两个人之间面对面的沟通中,55%以上的信息是通过下列哪一种沟通来实现的。
A、语词
B、身体语言
C、目光
D、面部表情
(  B  )
39、求实、求新、求美、求名、求利动机,属于( )
A、消费者的现代购买动机
B、消费者的具体购买动机
C、消费者的初始购买动机
D、消费者的一般购买动机
(  B  )
40、BPR指的是( )
A、精良生产
B、企业内部业务流程重组
C、并行工程
D、虚拟公司
(  B  )
41、以下哪一项不是异常心理的心理学区分原则( )
A、主观世界与客观世界的统一性原则
B、人际关系是否和谐原则
C、心理活动的内在协调性原则
D、人格的相对稳定性原则
(  C  )
42、于智力的论述,不正确的是( )
A、其核心是抽象逻辑思维能力
B、智力主要集中于人的认识活动和创造活动上
C、一般智力从出生到青年期伴随年龄是等速增长
D、就群体来说,智力在人群中的表现服从正态分布的规律
(  B  )
43、看到一个红红的苹果,这时的心理活动是( )
A、感觉
B、知觉
C、思维
D、记忆
(  B  )
44、1977年提出了生物-心理-社会医学模式的人是( )
A、笛卡尔
B、恩格尔
C、冯特
D、哈维
(  D  )
45、下面哪一个量表可以测人的抑郁心境?
A、SCL~90
B、SAs
C、EPQ
D、SDS
(  B  )
46、与武断、优柔寡断相反的良好意志品质为( )
A、自觉性
B、果断性
C、坚韧性
D、自制力
(  D  )
47、帮助老年人适应退休后的生活包括( )
A、把退休看作是成功生活历程的一部分
B、坚持学习,培养和坚持各种兴趣爱好
C、保持必要的人际交往,积极投身社会生活
D、以上都是
(  C  )
48、(     )指的是按照固定顺序逐一的呈现一系列刺激以后刚刚能够立刻正确再现的自己系列的长度
A、记忆数量
B、记忆深度
C、记忆广度
D、记忆容量
(  C  )
49、对中国儿童和国外儿童智力发展差异的研究,最理想的智力测验工具是
A、伟氏智力测。
B、比纳智力测验
C、瑞文智力测验。
D、中国比纳智力测验。
(  C  )
50、马老师上课时,时常先给学生呈现有感染力的真实事件,并提供相关线索,引导学生去发现问题,讨论问题,并通过讨论交流,增加学生对问题的理解。学生通过自生自主学习和协作学习完成对所学知识的意义建构,这种教学模式是
A、程序教学。
B、个别辅导。
C、抛锚式教学。
D、发现学习。