往年（中学）教育知识与能力精选样卷

1、班主任的基本素质不包括（ ）。

2、下列不属于班级管理内容的是（ ）。

3、群体对每个成员的吸引力，就是（ ）。

4、依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（ ），它具有强制性。

5、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（ ）。

6、我国教育史上第一个具有资本主义性质的学制是（）。

7、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有（ ）。

8、“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映哪一理论（?）

9、从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（ ）。

10、（2020年真题）如果一个家长想用玩游戏来强化孩子认真完成作业的行为，最合理的安排应该是让孩子（ ）。

11、教育的根本任务是（ ）。

12、首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是()。

13、有的人善于言辞，有的人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有()。

14、“教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是()。

15、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（ ）。

16、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（ ）。

17、学生认识的主要任务是（ ）。

18、教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?（ ）

19、学生学业成绩评价的最基本方法是( )。

20、为了分班、分组的目的所进行的测验是（ ）。

21、夸美纽斯指出：“凡是需要知道的事物，都要通过事物本身来进行教学。那就是说，应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前，让学生去看看、摸摸、听听、闻闻等。”这就要求我们在教学中要重视运用()原则。

22、下列关于“先行组织者”的说法中，不正确的是()。

23、根据强化的目的和性质，强化可分为（ ）。

24、学习动机的基本结构包括学习需要和()。

25、学过韩语的人在学习日语时往往具有较大的优势，因韩语与日语在语法方面有许多共同特征。这种学习迁移主要是受()的影响。

26、缺乏实验支持的迁移理论是（ ）。

27、冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会就不觉得冷了。这种现象是（ ）。

28、人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（ ）。

29、看电影是利用了()原理。

30、某学生学习钢琴弹奏技能。但在练习一段时间之后，该学生发现自己的成绩总是提高得不明显。这可能是()现象导致的。

31、儿童的认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。

32、性格的意志特征是指个体自觉地确定目标，调节和支配行为，从而达到目标的性格特征。

33、德育的功能不包括（ ）。

34、德育个体性功能的最高境界是（ ）。

35、学生的思想品德是在()中形成和表现出来的。

36、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。下列能体现这种方法的是()。

37、在发现教学中，教师的角色是学生学习的（ ）。

38、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，是因为这时教师还处在()。

39、分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。

40、人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和（ ）。

41、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理模式是（ ）

42、通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是（ ）。

43、我国著名心理学家一般把人的学习定义为在（ ）中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的经验的过程。

44、进入初中后，小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论，小磊的学习动机属于（ ）

45、共同要素理论的代表人物是（ ）。

46、学习时间表的建立属于学习策略中的（ ）。

47、班杜拉认为人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断是（ ）。

48、自我遵循（ ）原则。

49、学校心理辅导主要服务的人群是（ ）。

50、中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段（ ）