2023年（中学）教育知识与能力练习

1、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（ ）。

2、做好班主任工作的前提和基础是（ ）。

3、人们的生活经验证明，人们由于长期进行某一方面的训练，就可以使脑的某一方面反应能力提高，如印染工人可以比一般人具有较强的颜色鉴别能力，酿酒老工人具有较敏锐的鉴别酒质的能力，这种现象说明（ ）。

4、（ ）水平决定教育的规模和速度。

5、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

6、美育的最高层次的任务是（ ）。

7、“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（ ）。

8、在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（ ）。

9、美国学者罗杰斯认为,人皆具有先天的优良潜能,教育的作用在于使之实现。由此,他提出了“以学生为中心”“让学生自发学习”的教学模式。该模式称为

10、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品德的发展。张校长强调的德育方法是()

11、中学生小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。这种情况下，小组成员遵循的纪律属于（?）。

12、罗森塔尔效应说明，能对学生产生巨大影响的是（?）

13、在教育研究中，通过考查事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是（ ）。

14、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为()。

15、“学校要敢于建立一种新的社会秩序”是哪种课程定义的口号?（ ）。

16、关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是()。

17、纲要信号图式教学法的突出作用在于（ ）。

18、根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法是()。

19、比班级上课更切合学生个人水平和特点的教学形式是()。

20、在我国偏僻的山区小学，由于学生数量少、年龄小不易集中，教师少，教学设备差等客观原因，有不少地方采用()的教学组织形式来达到节约师资完成教学任务的目的。

21、某学生违反校规校纪，受到一个处分，经过一段时间教育，发现该生表现越来越好，为了巩固其良好行为，学校撤销了处分，这种做法在心理学上叫（ ）。

22、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）。

23、一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体学习的影响，这种迁移是()。

24、如果中学生能够有意识地对自己的学习活动进行检查与分析，就意味着他已经掌握了一些()。

25、数学老师教学生记忆圆周率时，指导学生把3．14159记成“山间一寺一壶酒”。这种方法属于()。

26、在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点与论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于()。

27、假如你正准备一项测验，根据你所学的教育心理学知识，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现?（ ）

28、可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是()。

29、（ ）具有较大的肤浅性、表浅性。

30、“山笑水笑人欢笑”体现的是情绪状态是（ ）。

31、儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在( )教养方式下形成的人格特点。

32、埃里克森认为，自我同一性与个体职业的选择、性别角色形成、人生观的形成有着密切联系，形成自我同一性的年龄段是()。

33、爱国主义情感属于（ ）的道德情感。

34、在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是动力。

35、随着年龄和才智的增长，学生的（ ）在他们自身品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。

36、班级组织建设的首要原则是()。

37、某小学开展全校性“热爱家乡”为主题的课外活动，此活动属于()。

38、第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和（ ）。

39、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（ ）。

40、在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（ ）。

41、“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循( )原则。

42、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（ ）。

43、《红楼梦》一书，人物众多，关系复杂，散见于各章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学习策略属于（ ）。

44、生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（ ）。

45、把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（ ）。

46、客观事物的整体特征在人的头脑中的反应是（ ）。

47、日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为( )。

48、根据思维过程所凭借的中介不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（ ）。

49、一种记忆特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（ ）。

50、某同学既想当班干部为同学服务，又怕耽误时间影响自己的学习。这是动机斗争类型中的( )。