往年（中学）教育知识与能力练习

1、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是（ ）。

2、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（ ）。

3、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是( )。

4、我国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。

5、我国现行学制是（ ）。

6、教育目的的评价作用不包括( )。

7、小李认为服从、听话就是好孩子，对权威应绝对的尊敬和顺从。依据科尔伯格的道德发展理论，小李的道德发展处于（?）。

8、小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能?（ ）

9、中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他—样也喜欢帮助有困难的人。（ ）

10、学校产生的重要标志是()。

11、教育表现出道统性、专制性、刻板性和象征性等特征的是()。

12、提出普及初等教育的要求在（ ）。

13、决定教育发展水平的社会因素是()。

14、环境文化和设施文化属于（ ）。

15、我国第一个体现女子享有与男子平等的法定教育权的学制是()。

16、学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育首先是为了达到（ ）的目的。

17、认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是()。

18、美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书，系统提出了课程编制的四个阶段。其中最为关键且指导课程设计展开的阶段是()。

19、单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（ ）。

20、“警示”教育所产生的强化作用属于（ ）

21、学习时间表的建立属于学习策略中的（ ）。

22、同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按照他的实际大小来知觉。这是知觉的()。

23、某学生发明了一种充气雨衣，雨衣下面是一个气圈，充气后雨衣张开，雨水便不会灌进鞋子了。这一充气雨衣的构想，是从芭蕾舞旋转长裙和游泳圈得来的。这种构想体现的心理机制是()。

24、体育课上，学生掌握体操动作主要是通过()，因为这是动作技能形成的基本条件和途径。

25、如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ）。

26、学生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ）。

27、选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和（ ）。

28、课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（ ）。

29、班级、小组、共青团属于()。

30、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（ ）。

31、关于新课程理念的说法不科学的是（ ）。

32、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（ ）。

33、教师上课的必要补充主要是通过（ ）。

34、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。

35、根据强化的目的和性质，强化可分为（ ）。

36、按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（ ）。

37、口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。

38、学习动机中最活跃的心理成分是（ ）。

39、已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题称为（ ）。

40、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（ ）。

41、“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的（ ）。

42、小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理（ ）

43、提出操作性条件反射学习理论的心理学家是（ ）。

44、看到一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是（ ）。

45、中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（ ）。

46、第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（ ）。

47、压力与生理的应激过程分为三个阶段，（ ）不属于这三个阶段。

48、“暴跳如雷、欣喜若狂”等强烈而短促的情绪状态是（ ）。

49、俗语说，“人逢喜事精神爽”。这说的是一种（ ）。

50、一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（ ）。