往年(中学)教育知识与能力样卷
本试卷为往年(中学)教育知识与能力样卷,题目包括:单项选择题。
本卷包括如下题型:
(中学)教育知识与能力样卷
一、单项选择题 (共50题,每题2分,共计100分)
( A )
1、师生关系融洽,课堂气氛宽松而不涣散,严谨而不紧张,这样的课堂气氛属于( )。
( D )
2、班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于( )。
( A )
3、班集体内教育和教学活动的核心是( )。
( B )
4、“金字塔形”的等级制教育制度属于( )。
( C )
5、(2020年真题)对儿童青少年的成长发展起主导作用的因素是( )。
( A )
6、在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于( )
( C )
7、教学过程是一种特殊的认识过程,其区别于人类一般认识的特点是( )
( B )
8、陈冬看到自己最好的朋友因为学习成绩优异收到校长的亲自嘉奖后,也开始加倍努力学习力争取得优异成绩。这种强化属于()
( D )
9、学习了三角形和长方形的面积公式之后,再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移属于()
( B )
10、维果茨基认为评价人类发展应该从四个层面进行,除了微观、个体、社会历史之外,第四个层面是()
( D )
11、“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”思想的提出者是( )。
( C )
12、“循序而渐进,熟读而精思”由( )提出。
( D )
13、机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态等,对整个机体能起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有( )。
( C )
14、学生发展的个别差异性要求教育要坚持( )。
( D )
15、关于教育目的的社会制约性,说法错误的是( )。
( B )
16、经验主义课程理论流派的主要代表人物是( )。
( D )
17、综合实践活动是( )。
( A )
18、某学校在一次公开课评比中,学校领导走进课堂进行听课,对任课教师教学质量进行的评价属于()。
( C )
19、“在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。”这句话的意思是说( )。
( D )
20、某中学开展“小博士”工程,利用课余时间,少则两周,多则三四个月,自己研究探索一个专题,或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )教学原则。
( C )
21、最古老也是应用最广、最普遍的教学方法是( )
( A )
22、崔老师在教《济南的冬天》时,让学生通过视频观看济南雪前、雪后的美景,为学生设计真实、具体、生动的场景。其采用的教学法是()。
( B )
23、下列教学方法中,以语言传递为主的是()。
( D )
24、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?( )
( D )
25、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中,形成了稳定的( )。
( D )
26、下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是( )。
( C )
27、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
( B )
28、只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时,一种学习才能影响另一种学习,即才会产生学习的迁移。这种观点属于()。
( A )
29、有位学生已知道“先乘除,后加减”的运算法则,但在运算11+3×7=?时,还是把11与3加起来再乘以7,这是受( )影响。
( B )
30、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于( )。
( A )
31、创造性思维的核心是( )。
( B )
32、小明既想考试得高分又不想努力学习,这种动机冲突属于()。
( D )
33、为改正学生乱丢垃圾的恶习,维持教室良好的卫生环境,王老师与学生订立规定,进行班级小组评比:如果小组卫生打扫干净清洁的,就贴一个五角星;同时教室卫生环境维持良好的,就贴两个五角星;主动帮助其他同学改正乱丢垃圾坏习惯的,贴三个五角星。王老师的这种做法属于()。
( C )
34、刘畅认为,法律或道德是一种社会契约。为维护社会公正,每个人都必须履行自己的权利和义务。但同时他也认为,契约可根据需要而改变,使其更符合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论,该生的道德判断处于()。
( B )
35、在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。
( D )
36、“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木,一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是( )。
( A )
37、在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是()原则。
( B )
38、运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的()。
( C )
39、评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价是( )。
( A )
40、( )是教师进行教学的基本依据,也是学生直接的学习对象。
( D )
41、下列不属于我国普通教育学校教学任务的是( )。
( B )
42、教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视( )。
( A )
43、学生中流传“大考大玩,小考小玩,不考不玩”是有一定道理的,可以说明这一现象的理论是( )。
( D )
44、存储短时记忆信息的有效方法是( )。
( B )
45、如果用眼睛注视一朵绿花,约一分钟,然后将视线转向身边的白墙,那么在白墙上将看到一朵红花,这种现象是( )。
( C )
46、有了预定目的,需要一定意志努力的注意是( )。
( B )
47、积极的情绪有助于身心健康,消极的情绪会引起人的各种疾病。这指的是情绪情感的( )。
( B )
48、下列说法中符合弗洛伊德关于“自我防御机制”的表述的是( )。
( B )
49、父母与孩子在家庭中处于一个平等和谐的氛围中,父母尊重孩子,给孩子一定的自主权,并给予孩子积极正确的指导。这是( )教养方式。
( D )
50、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是( )。
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