往年教育学、心理学精选样卷
本试卷为往年教育学、心理学精选样卷，题目包括：名词解释题，填空题，单项选择题，简答题，论述题，材料分析题。
覆盖的内容包括：名词解释题，简答题，论述题，材料分析题。
教育学、心理学精选样卷
一、名词解释题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、小学教育的普及性
2、全面发展教育
3、学习过程
4、晕轮效应
5、心理防卫机制
二、填空题 （共10题，每题1分，共计10分）
1、美国心理学家斯金纳把人和动物的行为分为（ ）和（ ）。
2、元认知具有的三个独立但又相互联系的成分，即（ ）、元认知体验与（ ）。
3、课外小组活动主要可分为（ ）、（ ）、艺术小组和体育小组。
4、道德认识的结果是获得有关的（ ）形成（ ）。
5、儿童强迫行为主要表现包括强迫性洗手、（ ）、（ ）、刻板的仪式性动作或其它强迫行为。
6、人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，（ ）和（ ）是主要的人际交往工具。
7、素质教育有三大任务，即（ ）、（ ）和（ ）。
8、群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致，并为学生的课堂行为划定了（ ）。
9、波斯纳提出了一个教师成长公式：（ ）+（ ） =成长。
10、联结理论提出，学习应遵循（ ）律、（ ）律和（ ）律。
三、单项选择题 （共20题，每题1分，共计20分）
（ C ）
1、短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方法是（）。
（ B ）
2、不断吸收新知识并形成技能的基础是（）。
（ C ）
3、教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
（ B ）
4、对学生进行德育的特殊途径是（）。
（ C ）
5、“学而时习之”、“温故而知新”体现了（）教学原则。
（ C ）
6、战国后期出现的（）是我国最早专门论述教育问题的著作，系统阐述了教育的作用和任务地位等，是罕见的世界教育思想遗产。
（ B ）
7、将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是（）。
（ C ）
8、(2008年4月)皮亚杰认知发展的阶段理论认为，守恒观念出现的关键是（）。
（ D ）
9、学生缺乏学习动机可能是由于某种需要没有得到充分满足，这种动机理论属于（）。
（ A ）
10、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。
（ C ）
11、教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是（）。
（ B ）
12、标志着教学过程理论的形成的是（）。
（ B ）
13、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。
（ D ）
14、马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）原则。
（ C ）
15、把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。
（ A ）
16、（）检验虽然可靠，但有些假设不可能或不允许此操作，它是通过实践来检验．通过问题解决的结果来检验。
（ D ）
17、下面教师不善于处理应激的是（）。
（ A ）
18、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映了教师劳动的哪种特点?（ ）
（ B ）
19、创造性思维的三个主要特点是（ ）。
（ D ）
20、教师应具备的最基本最重要的组织能力是（）。
四、简答题 （共5题，每题4分，共计20分）
1、简析个体身心发展的互补性及其对教育的要求。
2、练习曲线的典型势态有什么特点?
3、按照中华人民共和国教育法的规定，受教育者应履行哪些义务?
4、在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?
5、组织课外活动对教师有哪些方面的要求?
五、论述题 （共4题，每题5分，共计20分）
1、结合小学教学实际，谈谈如何进行提高学生问题解决能力的教学。
2、论述在教学中教师要依次完成的九大教学事项。
3、分析论述教学过程中应处理好的几种关系。
4、结合实例，试述学习动机和学习效果的关系。
六、材料分析题 （共2题，每题15分，共计30分）
1、李华是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功。每次考试他都有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。请运用维纳的归因理论来分析： (1)他的这种归因是否正确?这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响? (2)如不正确，正确的归因应是怎样的? (3)对教师来讲，正确掌握维纳归因理论有何意义?
2、课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了！”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂步能发现问题，不能主动回答问题了。问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处，这种行为违反了哪条教学原则？
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